校级实验教学示范中心建设的探索

实验教学示范中心的建设是一项系统工程,同时也是一个持续建设的过程,根据国家级实验教学示范中心建设评审要求,结合重庆交通大学的实际情况,阐述了校级示范中心建设的目标和内容、建设过程中的政策保障,对建设中应注意的问题进行了探索和研究,提出了切实可行的建议。

转变实验教学观念，促进创新能力培养

随着当前科学技术的迅速发展,在新的历史时期下,高校培养高素质创新型人才是社会的需要。而传统的实验教学观念阻碍了教学改革的开展,如何尽快改变这一现实,使实验教学效果符合人才培养的需要,则是本文探讨的内容。

高校实验室建设与实验教学的几点思考

实验室的建设是高校科技的基本支柱,也是办好高等学校的基本条件;实验教学是一个高校科研水平的基本标志。积极探索实验室建设与实验教学改革尤为重要。

优化高校实验教学环节的探索

当今社会,谁能具有创新能力,并能有效地将创新成果作用于科技发展,那么谁就将成为新世纪的主导。提高大学生的创新精神和创新能力是时代的要求,也是人才培养工作的重心。不断优化实验教学,推进实验教学的改革和深化,是培养大学生创新精神和实践能力的重要途径。

加强档案建设 促进实验室规范化管理

随着高校规模和层次的不断提升,各类实验室评估、示范中心建设工作也正在广泛的开展,加快实验室档案建设已显得十分重要,而实验室档案既是实验室教学和实验室科研情况的总体反映,也为各类评审工作提供了有力的支撑。如何建立和管理好实验室档案,则是本文探索的目标。

共建实验室的项目化管理探讨

根据中央与地方共建高校实验室建设项目的具体要求和重庆市地方高校的实际情况,结合共建项目的实施,从确保共建项目的投资效益的角度,分析和提出共建实验室项目立项、论证、组织实施、评估验收等一整套科学的管理体系和方法。

高校实验室建设立项管理初探

分析实验室经费投入管理方面的现状;引入项目及项目管理的概念,并对实验室建设立项、设备经费以项目管理方式分配进行探索,使教学科研仪器设备的经费管理走上规范化、制度化的轨道,使学校的宝贵资金用好用实,逐步改善教学设备状况,为提高实验教学质量提供强有力的保障。

高校如何制定实验室建设发展规划探讨

从高校制定实验室发展规划实际工作出发,介绍了制造规划中组织协调、分工负责开展工作的方法。在制定实验室发展规划时要充分考虑服务发展、战略管理、科学合理和适度超前、特色创新、可操作性等五大原则,总结性地提出了制定实验室发展规划的工作思路。

连续刚构桥悬臂浇筑施工监控

结合桥梁工程实例,通过有限元软件Midas建立三维有限元实体模型,对连续刚构桥梁各施工阶段的主梁挠度及应力进行了仿真模拟分析,在施工监控过程中对实测数据与模拟数据进行对比,从对比结果看,有限元模拟数据与实测基本吻合。

营造良好的德育环境探析

随着社会的发展,道德素养的流失,德育教育已经变得非常重要,单纯的学校说教教育已经不能满足社会发展的需要,只有在全社会形成一个良好的德育氛围,才能更好地服务于道德教育,事半功倍。