马克思主义和中华优秀传统文化的契合机理、价值及其结合进路

马克思主义和中华优秀传统文化具有高度契合的机理,二者政治观念与治理思想相融、实践精神与知行观念相符、开放特性与包容气度相同、理想信念与社会追求相通。二者契合的价值体现在四方面,即造就文化全新形态、激发文化发展动力、夯实文化道路根基以及巩固文化主体地位。新时代新征程,从坚定指导思想、推动理论发展、坚持守正创新以及开拓国际视野等四个维度,深化二者结合的进路,为推动文化繁荣、建设文化强国和中华民族现代文明提供强大思想武器。

地方优秀传统文化涵养大学生友善价值观的价值维度及路径探析——以重庆地域为例

当代大学生正处于青春期末期和成年早期的年龄阶段,个体易受各种内外因素影响,这一阶段是大学生价值观形成和完善的重要时期,故从理论价值、道德价值、实践价值、社会价值四个维度挖掘地方优秀传统文化涵养大学生友善价值观的多维价值,从融入课堂、融入实践、融入环境、融入网络四个方面探索涵养实现路径,以期发挥地方优秀传统文化“以文化人、以文育人”的作用,助力大学生友善价值观的培育。

马克思财富观对新时代规范财富积累机制的启示

马克思财富观基于人的历史存在视域,深刻阐释了财富的本质、内涵、来源、分配,以及与人的全面自由发展的关系,它是对资本主义财富积累的深刻批判与时代回应,同时也对我国新时代规范财富积累机制具有指导意义。新时代在规范财富积累机制的过程中要明确财富积累对促进社会发展的重要作用;也要正确认识劳动和资本在财富积累中的差异,鼓励并支持劳动创造财富;要坚持健全收入分配制度体系,提高财富积累的公平性;引导树立科学财富观、彰显财富积累的人本价值、促进人的自由全面发展。

中国共产党推动马克思主义国家职能思想中国化的历程与历史经验研究

党的二十大是全面建设社会主义现代化强国新征程的重要会议,迈向新征程,需要回答建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国的重大时代课题。中国共产党充分运用马克思主义国家职能思想,与中国国情结合建立了人民民主专政的社会主义国家,在推进国家职能现代化转型的过程中取得了系列重要成就。马克思主义国家职能思想揭示了国家政治统治和公共管理两大职能的历史变化,符合共同体治理形式以及人与共同体关系发展的历史逻辑,同时又与中国共产党实现共产主义的终极目标、以人民为中心的主体观和尊重社会发展规律的实践观高度契合。中国共产党从强化国家政治职能巩固无产阶级政权,到突出公共管理职能建立社会治理共同体的过程,是对马克思主义国家职能思想的守正,更是对其在中国社会历史转变中具体实现路径的创新,是探索中国式现代化道路的正确尝试。

论分配的公平正义——基于马克思主义与空想社会主义分配思想比较分析

马克思主义分配思想是对空想社会主义分配思想渐进、批判和扬弃的过程。通过对二者在分配方式、分配对象、分配原则、分配思想基础的比较研究,探讨分配公平正义的实现路径。此次研究深化了对生产与分配关系的认识,强调生产对分配的决定作用以及分配的反作用,要注重大力发展生产力为分配正义奠基;明确了分配对象,将社会保障体系的完善作为分配的补充措施,从而推进分配领域问题的解决;杜绝平均主义原则,强化按劳分配原则,坚持和完善分配制度;注重科学把握国情,坚守“以人民为中心”的分配正义,实现分配的公平正义。

马克思主义批判精神对思想政治教育的启示

批判精神是马克思主义最基本的精神。马克思主义批判精神是掀起人类历史上声势最浩大的思想启蒙的开山精神,也是继往开来、不断发展的跨越时代的精神。它与一切旧的批判精神有着本质的区别,体现了对真理的向往,也体现了自我否定的进步。马克思主义批判精神结合了理论与实践的批判,其发展过程也是思想政治教育的一种发展过程。今天,马克思主义批判精神并未过时,仍然具有巨大的潜力。深入挖掘马克思主义批判精神的内涵并加以吸收,对于指导和推动新时代思想政治教育的发展具有重要意义。思想政治教育者应当保持警惕,具备批判精神;应当紧贴时代,进行方法创新;应当结合实践,调整教育方法。

思政课实践教学“三环四化”模式运行效果及创新策略实证研究——基于重庆交通大学思政课实践教学改革探索的分析

重庆交通大学探索构建的思政课"三环四化"实践教学模式,立足于教学供给侧改革视角、运用"互联网+"思维和系统论原理,较好解决了思政课实践教学全员覆盖难、组织实施难、内容碎片化、主体被遮蔽等问题,教学效果和育人成效正逐步显现。与此同时,模式自身的缺陷及运行存在的问题也不容忽视。今后,应加强顶层设计,优化实现路径,健全体制机制,完善运行平台,着力提高思政课"实践育人"的针对性和有效性。

思政课实践教学“立德树人”模式探索及调查分析——以重庆交通大学思政课教学改革实践为例

重庆交通大学自2011年开始探索思想政治理论课教学改革的路径,并逐步形成了划出专门学分、独立开设"思政课综合实践"课程的总体思路。近5年来,依托"综合实践"课程的教学和改革探索,逐步形成了基于立德树人的"三环四化"思政课实践教学模式。调查显示:该模式立德树人的成效正逐步显现,但模式自身及运行还存在一定的问题。为此,我们拟加强顶层设计,健全体制机制,进一步优化思政课实践教学"立德树人"的实现路径,提高"实践育人"的有效性。

大学生要重视学习马克思主义经典著作

引导大学生认真研读马克思主义经典著作是加强高校马克思主义理论教育的题中应有之义,既能够使大学生更加坚定新时代中国特色社会主义理想信念,又能够使他们明"理"晓"情"。大学生只有持之以恒、长期坚持,原原本本阅读马克思主义经典著作,真正明白马克思主义的理论、观点、精神和灵魂,并学会运用马克思主义的立场、观点、方法来认清形势、分析和解决现实问题,才能真正理解掌握马克思主义的真谛,进而提升高校马克思主义理论教育的实效性。

延安马列学院马克思主义理论教育的途径及启示研究

政治路线确定后,干部就是决定性的因素。延安马列学院作为一所对干部进行马克思主义理论教育的学院,肩负着提高干部理论水平,加强干部运用理论解决现实问题的能力,推动马克思主义中国化事业发展的历史使命。在办学期间,马列学院集合优秀师资,广泛开展理论课程教育,以自主学习为主,形成了自上而下的民主学习风气,贯彻理论联系实际,培养了大量具有马克思主义理论的干部人才。马列学院的办学经验对我们新时代马克思主义学院在师资队伍、教学方法、社会任务方面的建设有着重要的借鉴意义。

西方马克思主义值得借鉴的四个方面

西方马克思主义"一源多流"的发展态势,可供中国化马克思主义批判借鉴,以扩大自己的理论发展空间;西方马克思主义对社会现实的强烈批判,对于中国防范和规避现代化风险具有重要的启发意义;西方马克思主义重视主体性和人,中国化马克思主义可以吸取其精华,促进以人为本的和谐社会的发展;西方马克思主义的研究角度,对中国化马克思主义提供了方法论启示。

高校推进马克思主义大众化实践路径探析

创新高校推进马克思主义大众化的实践路径,就是通过正确认识当代大学生对马克思主义理论的认知特点,在大学生参与程度不同的认知型实践、体验型实践、操作型实践中,都要重视广大学生的参与性,凸显高校推进马克思主义大众化实践的主动性、教育性、生动性、体悟性、情境性和深刻性,从而提高大学生的马克思主义理论水平以及运用马克思主义理论解决实际问题的能力。

新时期高校马克思主义课程实践教学研究——评《马克思主义中国化与思想政治教育专题研究》

《马克思主义中国化与思想政治教育专题研究》紧扣马克思主义理论中国化主题,以不断创新的马克思主义中国化理论成果指导实践,强调要加强精神文明建设,重视意识形态工作;加强党的各项建设,提高党的执政能力和领导水平,维护党中央的权威;全面贯彻党的教育方针,深化教育教学改革,搞好思想政治理论课建设等。该书既有马克思主义理论体系的思考探索,也有马克思主义中国化实践经验的总结升华,可供思想政治教育工作者和马克思主义理论研究者参考阅读。

马克思主义发展理论的新飞跃——基于五大发展新理念的深度认知分析

创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念,是深刻总结国内外发展经验教训、透彻分析国内外发展大势、科学把握经济社会发展规律的理性认识,是面对新时代、新要求深刻思考推动新发展的思想结晶,不仅高度体现了中国共产党深入认知发展的重要新思维,而且集中体现了全面促进发展的重要新方略,赋予了马克思主义发展理论更加深刻、更具特色、更显活力的内涵,彰显了马克思主义发展理论的新飞跃。五大发展新理念为积极引领发展新走向、深层破解发展新难题提供了科学的思想方法和有效的实践进路。

马克思主义的生态思想对我国生态文明建设的启示

进入到21世纪,中国也开始走向自己的工业化道路。想通过大力地开展自然资源来发展现代工业以摆脱贫困和落后的局面以带领我们走向富裕。不可置疑的是,工业化的建设确实迅速地提升了我国的经济水平。然而,物质财富的增长似乎并没有把我国带入到黄金时代,反而使我国面临着严峻的"生态危机"。因为这种经济增长的背后是以牺牲自然为代价的。我们必须认识到生态文明建设的迫切性、紧急性。要把建设生态文明作为当前新的时代课题,要把目光转移到马克思的生态批判思想上来,希望能从马克思的生态思想中吸取一些理论上的精华,来指导我国的生态文明建设。

论马克思、恩格斯党报思想的初心使命与时代价值

马克思、恩格斯的党报思想作为马克思主义新闻观的重要内容之一,对社会主义国家开展舆论宣传工作、服务人民群众具有指导意义。它所蕴含的初心和使命坚持了无产阶级立场,符合无产阶级政党奋斗目标的根本要求和新闻传播发展演变的一般规律,是具有跨时代价值的重要思想。党报作为无产阶级政党的主要宣传阵地,在国家意识形态安全工作和现代化强国建设中都处于关键地位。本文对马克思、恩格斯党报思想的初心使命与时代价值进行了分析研究,提出党报工作者应从党性与人民性的统一、党的意识形态工作等方面指导我国各类媒体开展新闻工作,这有助于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,进一步发挥新闻媒体为社会主义现代化强国建设服务的作用。

习近平对推动新时代马克思主义中国化的杰出贡献

习近平是新时代马克思主义中国化的领航掌舵者。通过推进“两个相结合”,赋予新时代马克思主义中国化更鲜明的文化底色,实现全方位理论创新;通过整合主体力量,巩固和壮大马克思主义中国化的主体队伍,实现上下联动;通过加深客体认识,准确把握马克思主义中国化的多元客体,实现综合创新;通过回答马克思主义中国化的时代之问,及时凝练实践经验,实现新的飞跃。这四个方面鲜明体现了习近平在推进马克思主义中国化实现新飞跃中的决定性作用。

西方马克思主义城市空间理论研究的四个维度

早在19世纪末20世纪初,涂尔干、韦伯等社会理论的开创者们将城市文明视为整个西方文明的核心,尤其是20世纪70年代以来,伴随着西方人文社会科学的“空间转向”,城市问题被进一步空间化,以往作为“容器”的空间顿时具有了生命力,并蕴含着强大的生产力。西方马克思主义学者对空间政治与城市化问题展开多个维度的研究,这些研究对于我国城市化发展过程中遇到的问题具有一定的借鉴意义。

马克思市民社会理论对构建中国特色社会主义和谐社会的启示

马克思的市民社会理论有着深刻复杂的意蕴。他从哲学维度、经济维度和历史维度对市民社会分别进行了阐述,由此从根本上厘清了政治国家与市民社会的关系。今天站在新的历史方位再看马克思市民社会理论,启示我们应该继续从坚持国家宏观调控,增强公共事务职能;坚持大力发展生产力,不断实现人的解放;坚持人民的主体性,发挥人民群众作用方面着手处理好国家与社会二者之间的关系,从而促进中国特色社会主义和谐社会的发展建设。

中国共产党交通战线革命精神内涵研究

围绕立国、兴国、富国、强国战略,在我国交通建设的伟大实践中,形成以伟大建党精神为源头、以“两路”精神和青藏铁路精神为代表的交通战线革命精神。其内涵是坚守信念、甘当路石的爱国奉献精神,一不怕苦、二不怕死的英雄主义精神,逢山开路、遇水架桥的开拓奋斗精神,进无止境、勇创一流的科学创新精神,交融共享、命运与共的民族团结精神。忠诚爱国是其灵魂,奋斗奉献是其底色,民族团结是其基石,开拓创新是其动力。交通战线革命精神始终贯穿着伟大建党精神的核心价值理念,是建设交通强国、实现民族复兴的强大力量。