“整体语言法”理论对高校英语教学改革的启示

该文以整体语言法理论对高校英语教学改革的启示为题展开相关讨论,首先对这一理论进行了简要介绍,主要从整体教学法在我国实施可能面临的困境,并以此为基础,展开了对于高校英语教学改革措施的探讨。希望通过该文初步论述,可以真正的为我国高校英语教学改革提供一些可资利用的信息,以供参考。

互联网时代大学生在移动端的英语学习实践

5G时代的来临,政府工作报告中指出"互联网+教育"模式是未来教育的发展趋势,当下高校大学生群体,是随着互联网成长起来的一代,不少人都会借助移动端高效、便捷、功能强大的优势,来补充课堂外的英语学习。选取的学生样本群体中,移动端英语学习的实践情况,对我们了解大学生的学习习惯和学习偏好,有很大的参考价值。

英语教育网络订制模式的初探

随着互联网的迅猛发展,英语教育网络订制模式出现。该文在对这个新英语教育模式的内涵特征和重要意义进行探讨的基础上,认为其存在教育产业链掌控力挑战、巨大的成本压力以及社会认同度低这三个主要问题,从资源整合、模式创新、社会认同度提升三个方面提出相应建议。

二语习得研究理论建设的核心问题探讨

二语习得理论是研究人类获取语言能力的机制,其建设的重点在于帮助人们快速的获取除自身母语之外的第二种语言能力。二语习得融合了语言教育学、心理教育学、认知学以及社会学等多门学科,并且其在建设发展过程中出现了大量的理论观点、假设和研究模式,具有自身独特的研究特色,但是其发展并不迅速且学科地位较低,主要原因是由于二语习得研究理论的建设并不规范,论点相互矛盾且理论的出发点和目的脉络不清,因此要提高二语习得研究理论的影响力,必须对其建设的核心问题进行严格把控和梳理。

唐传奇人物小传中核心参与者的指称系统的实现

唐传奇核心参与者指称系统的确立基于三种所指手段,分别凸显了语义、话语语用、和信息传递三方面的特征。三种所指手段相互作用,协同实现了指称系统运作的有效性。

系统理论视阈下现代汉语运动事件表达模式的思考

现代汉语运动事件表达模式是当今认知语言学界研究的热点之一。在进行学术文献梳理的基础上,本文提出了系统理论可以用来解析现代汉语运动事件表达模式,并论证了两者之间的相关性。最后,在系统理论视阈下,本文提出用层次分析法、图示结构法、相关分析法、系统思维等四种方法对现代汉语运动事件表达模式进行解析,试图为其解析提供一个新的理论分析方法。

语言学视角下英语课程教学模式的整合与运作

对语言学的基本概念、内涵进行分析,提出现代英语课程教学和语言学发展要求的契合点,总结现阶段高等院校英语课程教学常用教学模式,提出相关教学模式的具体应用方式和整合建议,以期为我国高校英语教学事业的发展提供有利参考。

关于我国社会政策改革创新的理论基础探讨

由于社会政策与价值取向、政治思想观念等有着密切的关系,所以研究和分析社会政策就要对其有所了解,而具有生命力的理论体系马克思社会主义思想是随着时代和实践的发展而发展的。我国社会政策中的社会福利政策,更不能排外,既要积极有效借鉴西方合理的福利政策,又要学会取舍。而对于世界的影响,我们更要不断地调节政策,改革创新,来适应时代的步伐。