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基于认知的独立学院实验教学体系研究
1
作者
胡伟平
《商情》
2014年第19期185-186,共2页
在分析独立学院实验教学体系的现状和独立学院学生特点和认知规律的基础上,提出了一个基于认知的独立学院实验教学体系,该体系由实验课程教学、课程设计、开放性实验室和实验教学评价体系构成。实践表明,该体系对于提高学生对于实验...
在分析独立学院实验教学体系的现状和独立学院学生特点和认知规律的基础上,提出了一个基于认知的独立学院实验教学体系,该体系由实验课程教学、课程设计、开放性实验室和实验教学评价体系构成。实践表明,该体系对于提高学生对于实验的学习积极性、增强学生的实践动手能力.提高学生的创新能力都有明显的效果。
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关键词
独立学院
实验教学体系
认知规律
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职称材料
题名
基于认知的独立学院实验教学体系研究
1
作者
胡伟平
机构
重庆人文科技学院学院实践教学管理中心
出处
《商情》
2014年第19期185-186,共2页
基金
重庆市教改一般项目《基于认知科学的实验教学改革的理论与实践》2011(113016).
文摘
在分析独立学院实验教学体系的现状和独立学院学生特点和认知规律的基础上,提出了一个基于认知的独立学院实验教学体系,该体系由实验课程教学、课程设计、开放性实验室和实验教学评价体系构成。实践表明,该体系对于提高学生对于实验的学习积极性、增强学生的实践动手能力.提高学生的创新能力都有明显的效果。
关键词
独立学院
实验教学体系
认知规律
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
基于认知的独立学院实验教学体系研究
胡伟平
《商情》
2014
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