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论陶行知教育思想对应用型高等教育发展的重大意义
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作者 苏伟 韦有 《重庆陶研文史》 2020年第2期25-32,共8页
陶行知尖锐批判旧教育的闪光思想,是看待当前我国教育尤其是高等教育弊端及其根源的一面明镜;陶行知教育思想的精髓,深刻揭示了应用型教育尤其是高等教育真谛;陶行知要做“新时代之创造者”,不能做“时代的落伍者”的历史呼唤,与中国特... 陶行知尖锐批判旧教育的闪光思想,是看待当前我国教育尤其是高等教育弊端及其根源的一面明镜;陶行知教育思想的精髓,深刻揭示了应用型教育尤其是高等教育真谛;陶行知要做“新时代之创造者”,不能做“时代的落伍者”的历史呼唤,与中国特色社会主义新时代对教育尤其是高等教育“强起来”的时代召唤,同为时代强音;陶行知关于中国教育要“换一条路走”的深刻洞见及在“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三个方面的指引,对我国教育尤其是高等教育从应试型的发展路子转到应用型发展路子上来的转型发展,具有重大的现实意义。 展开更多
关键词 陶行知 应试型教育 应用型教育
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陶行知先生“正是说的阁下的事情”
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作者 苏伟 《民办高等教育研究》 2017年第1期35-35,共1页
2016年,是陶行知先生诞生125周年、逝世70周年的重要时间点。在这个有纪念意义的时候,重庆人文科技学院陶行知教育理论与实践研究协同创新中心成立,显得更有意义。陶行知先生'正是说的阁下的事情',是什么意思呢?首先需要说明一... 2016年,是陶行知先生诞生125周年、逝世70周年的重要时间点。在这个有纪念意义的时候,重庆人文科技学院陶行知教育理论与实践研究协同创新中心成立,显得更有意义。陶行知先生'正是说的阁下的事情',是什么意思呢?首先需要说明一下'正是说的阁下的事情'这句马克思的原话的意思。这句话早已成为提醒人们注意事物之间内在联系的警句名言。那么,陶行知所说的教育思想,与我们今天中国的高等教育。 展开更多
关键词 陶行知 好老师 应用技术型大学 先生
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