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政策驱动 学术引领 学校主动发展——重庆特色学校发展模式 被引量:1
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作者 龚春燕 张可 胡方 《人民教育》 北大核心 2013年第13期65-66,共2页
义务教育均衡发展是与当地经济社会的发展状况相联系的。重庆市典型的城乡二元结构导致教育资源配置的不均衡,这就决定了重庆教育均衡发展的基本选择,应该是教育资源的均衡配置和学校自主发展能力同时并举。培育学校内涵发展能力的突... 义务教育均衡发展是与当地经济社会的发展状况相联系的。重庆市典型的城乡二元结构导致教育资源配置的不均衡,这就决定了重庆教育均衡发展的基本选择,应该是教育资源的均衡配置和学校自主发展能力同时并举。培育学校内涵发展能力的突破口就在于特色学校的建设,让每一所学校都有充足的发展空间,给每一所学校的优质发展提供可能。 展开更多
关键词 学校发展模式 重庆市 政策驱动 主动发展 教育均衡发展 教育资源配置 自主发展能力 学术
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