重庆市北碚区王朴中学:立红岩精神,育德之馨香

缙云巍巍,嘉陵泱泱,红岩瑜璟,桃李芬芳。重庆市北碚区王朴中学坐落在素有"中国花木之乡""国家级特色旅游乡镇""全国百强中心小城镇"美誉的重庆市北碚区静观镇。学校党委坚持"筑牢红色党建根基,引领学校健康发展"的党建思路,依托深厚的革命文化传统和得天独厚的区域优势,以"红色文化教育课程基地""重庆市爱国主义教育基地"为载体,以"文毓花乡、德润王朴"为办学理念,以"立足静观、走出北碚、影响重庆"为办学目标,着力打造以"红色铸魂、绿色筑梦、金色成长"为主题的校园文化,努力提升学校办学品位,凸显学校办学特色。

中学班主任柔性班级管理策略研究

当代社会,有关教育部门以及班主任教师愈加关注中学班级管理工作开展情况。为保证各中学班级管理工作开展质量,相关班主任教师应该积极探索更为高效的管理方法。经研究发现,班主任秉持柔性管理思想开展工作,能够使初中学生主体作用有效发挥,其管理效果也十分理想。本文以中学班主任柔性班级管理工作为中心展开探讨,对其工作开展意义、管理策略等方面进行细致分析。

子区中位数衬值滤波法在川西斑岩型铜矿区地球化学异常的筛选与查证中的应用

川西乡城—稻城—得荣地区地处川西高原,相对高差一般大于2 000 m,高山深切割现象显著。地质背景及表生地球化学环境复杂,找矿标志不明显,找矿难度大。采用传统化探方法可能漏掉部分强度不大而可能致矿的异常;或者是矿体有一定埋藏深度而异常较弱,由于未引起足够的重视而影响到找矿效果。子区中位数衬值滤波方法解决了低背景区和高背景区弱小异常的识别问题,克服了采用全区统一异常下限给异常识别带来的困难。

H_3BO_3改性柠檬渣对Cu^(2+)Pb^(2+)Cr^(6+)的吸附性能

为研究柠檬渣对Cu^(2+)、Pb^(2+)和Cr^(6+)的吸附性能,利用10%的H3BO3对柠檬渣进行了改性,比较了改性前后柠檬渣对Cu^(2+)、Pb^(2+)和Cr^(6+)的吸附效果,并利用差热分析(TG-DTA)、红外光谱(IR)、紫外光谱(UV)、X射线衍射仪(XRD)、扫描电镜(SEM)和能谱(EDS)对柠檬渣进行了表征.结果表明:改性后的柠檬渣对Cu^(2+)、Pb^(2+)和Cr^(6+)的吸附率分别为预处理后柠檬渣的5.89、2.07和1.38倍;改性后柠檬渣的孔径为中孔,孔容增大了3.0倍,孔径和碘吸附值变化不大,灰分率减小了近4倍,比表面积增大超过了2倍.改性后的柠檬渣在近紫外区有最大吸收波长;改性和吸附Cu^(2+)、Pb^(2+)和Cr^(6+)样品的TG和DTA曲线不完全相同;柠檬渣为非晶型结构,主要由C组成;吸附Cu^(2+)、Pb^(2+)、Cr^(6+)后的改性柠檬渣均各自含有Cu、Pb、Cr元素,但形成的能谱(EDS)峰不高.研究显示,柠檬渣经10%的H3BO3改性后能显著提高对Cu^(2+)和Pb^(2+)的吸附性能,而对Cr^(6+)的吸附性能影响不大.

丰都县南天湖村麦地坪野生观赏植物平枝栒子种群动态

平枝栒子(Cotoneaster horizontalis)是一种极具观赏价值的植物,在园林中有着广泛的应用.通过对丰都县南天湖村麦地坪平枝栒子种群的样地调查,分析了平枝栒子种群的密度变化规律,编制了静态生命表,绘制了存活曲线、死亡曲线和亏损曲线,并定量计算了其种群结构动态,结果表明:(1)平枝栒子种群的平均密度随围级的增加而减少,反映了密度与径级之间存在着一种负相关性,但是r=-0.193 63(p<0.01),说明平枝栒子种群的邻接效应不很明显.(2)平枝栒子种群存活曲线的变化趋势为Deevey-Ⅲ型.(3)Ⅰ龄级时损失度最大,死亡率较高,达90.1%,Ⅷ龄级时死亡率达到最高,损失度达到一个次高峰.(4)平枝栒子种群结构动态为增长型,而Vpi=0.066837,趋近于零,表明平枝栒子种群趋近于稳定型.本研究可为南天湖地区野生平枝栒子资源的可持续开发利用和保护提供理论依据与参考.

川西热香铜矿地质—地球化学找矿模型

热香铜矿位于乡城大断裂上盘娘拥复向斜次级旺央向斜核部,赋存于花岗闪长岩岩墙中。通过对矿体,矿石以及成矿岩体的常微量元素化学成分特征的研究,初步认为热香铜矿是由于陆内走滑作用,岩浆沿断裂进一步侵位形成热液铜矿床。在综合研究的基础上建立了热香铜矿的地质—地球化学找矿模型。

川西热香铜矿含矿花岗岩地球化学特征及成因初探

热香铜矿位于乡城大断裂上盘娘拥复向斜次级旺央向斜核部,是川西地区新发现铜矿床,成因上与二长花岗岩密切相关.热香含矿岩体地球化学特征表现为富集Rb,Th,U和Ta,而Ba,Sr,Ti强烈亏损.稀土元素总量较高,轻稀土相对富集,分馏程度较重,负Eu异常显著(δEu=0.08～0.21).而通过微量元素构造环境投图、成岩年龄及区域构造环境演化历史分析,初步认为热香含矿二长花岗岩是在喜马拉雅期陆内造山阶段(65～15 Ma)由于陆内走滑作用,岩浆在板内裂陷环境中引发地壳浅部岩石大规模熔融侵位而成.

篮球运动体能训练存在的问题及对策探究

篮球运动是一项对抗性极强的运动,对运动员的身体素质有着很高的要求。强化体能训练是开展技战术训练的基础,是高强度训练和对抗的保障,也是增强运动员运动寿命的重要支撑。当前我国篮球运动体能训练中存在一般体能训练与专项体能训练结合不够紧密,力量训练和速度训练存在偏差等问题,严重阻碍了运动员体能水平的整体提高。从有计划有系统地开展体能训练,全面进行力量和速度训练入手,可以有效提高篮球运动体能训练的实效性。

浅谈初中数学的差生转化

一直以来,小学升入中学后,由于教材的跨越、教育的要求、教学方法的变化等多方面的原因,学生在升入初中的最初阶段里,不适应初中的学习生活,后进生增多,优生减少,有些在小学数学学得很不错的学生到了初一数学成绩下降，

学生主观能动性刍议——以高中思想政治教学为例

所谓主观能动性,简称能动性,是作为主体的人对外界或内部的刺激、影响做出积极的、有选择的反应或回答。其特点是通过思维与实践的结合,主动、自觉、有目的、有计划地反作用于外部世界。那么,在教学活动中如何激发学生的主观能动性呢？需要教师根据主客观条件预设教学方案,进而主动设计、实施和评价教学,巧于运用各种教学手段。

惩戒——不可缺失的教育手段

正在专心备课的时候，班上的一个男生陡然来到我的面前，他表情愤怒却一言不发。“怎么了？不是在上数学课吗？”“数学老头某某说我上课讲话，喊我到你这里来……还打我手板，我要告他体罚．告他剥夺我上课的权利……”听了他一番义愤填膺的“控诉”，我大致明白了事情的全过程：这个号称全校“四大金刚”之一的某某又影响了课堂纪律，被撵到我这里来上“政治课”了。面对这枝我晓之以理了千万遍的祖国花朵，我一时竟然不知道该再说些什么。

浅议人教版高中语文教材的小说选文

纵观整个高中语文教材的小说选文,从总体上看大多继承了传统教材的篇目,新选入的篇目非常少。小说是文学作品中非常重要的一部分,＂文学即人学＂,而一部小说就是＂一个社会＂。新课标要求加强培养学生的文学鉴赏能力,＂帮助学生获得较为伞Ⅲ的语义素养，在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学习、生活和工作的需要”。

高中政治学科自主学习能力培养措施探索

当今社会迈入知识经济时代,学习能力是作为一个合格公民必备的素质,在时代的呼唤下,自主学习的方式逐渐为人们所接受。在新课改的思想方针指导下,高中政治课着眼于新一代学生的成长需要,着重培养青少年的思想品德与政治素质,促使学生养成健康的人生观、世界观和价值观。如何培养学生的自主学习意识与能力已经成为高中政治课教学的主要研究课题之一。本文中,笔者将对培养高中生对政治课程自主学习能力的措施进行探讨。

新课标下的高中化学实验教学策略

要提高高中化学教学质量，推动素质教育，就必须加强高中化学实验教学。在现阶段的高中化学实验教学当中，如何充分的利用实验教学来提高化学教学质量是广大教学工作者必须面对的问题。笔者根据化学教材中存在问题，并结合新标准，对高中化学实验教学的内容谈薯一些看法，供大家参考。

新课改背景下的初中数学教学质量提升策略

随着新课程改革的广泛深入,对教学质量这方面提出了更高的要求。课堂教学毕竟是学生接受教育的第一阵地,因此,提升教学质量乃是必要之举。在初中数学教学中,为了让学生能在一个更好的环境中学习,学到更多的知识,老师呕心沥血,只想竭尽所能地帮助学生。因此,采取各种有效策略提升教学质量,是当前新课改背景下初中数学教学的必走之路。

浅谈新课程背景下初高中英语教学衔接的问题

初高中英语教学衔接直接影响着高中英语教学质量。在高中新课改的教学过程中，初高中英语脱节的情况较为严重。笔者结合自己初高中的教学经验以及当前新课程背景下高一新生学习英语的实际情况，简要分析了影响初高中英语教学衔接的因素，并初步探索如何搞好初高中英语教学衔接，以帮助高一教师搞好高中英语教学，增强学生学习英语的自信心。

数学审美能力的培养

数学的审美教育可通过多种方法和途径来实现。其途径之一就是学习美学的基本常识,懂得一定的艺术规律。马克思说：＂你想得到艺术的享受,你本身必须是一个有艺术修养的人。＂懂得基本的美学知识,掌握数学美的特点,你才能感受美,欣赏美,从而进一步理解美的真正涵义。审美教育的过程常伴随着主体强烈的情感活动,它能引起人们感情的激荡,造成感情上的共鸣。在数学审美教育中,这就要求有生动性、形象性、感染性。教育者对事业、对学生、对数学要充满真挚热烈的情感。教师对事业。

如何培养学生英语学习的习惯

英语是一门语言学科．它的主要功能是用于人与人之间的交流。需要长时间的的积累运用，但作为偏远的小镇，农村中学学生的英语学习现状令人堪忧，学生除了上课的时间能够有机会接触英语，其他时间接触英语的机会少之又少．所以英语教学一直是老师头痛的问题．如何才能改善这一个现状．我认为首先要从初一培养学生学惯．好的学习习惯是学习成绩提高的重要前提。想要提高学生的学习质量．就必须拥有良好学习习惯，一旦养成良好的学习习惯，

读写结合在高中英语教学中的策略探究

如何推动读和写的能力,是高中英语教学中一直探索的问题。笔者通过探究读和写中的问题,整合读写教学,以教科书中的课文为载体,以读促写,以写带读,引导学生主动进行写作积累和阅读常识,让二者有机结合,相互依赖、互相促进。

向心力演示器

一、项目背景 高一物理（人教版）第一册第五章“圆周运动”是教学的重点和难点之一。在进行向心力教学时，现行的实验器材只能定性的研究不能定量的研究。于是笔者自己制作了一个向心力演示器，它能够比较准确的算出向心力大小。