成人高校医学生理教学有感

成人医学教育是提高在职医务人员素质的一项重要措施。为很好地履行此职责,我们注意到学员们已具有一定的临床经验,并带着临床中所遇到的问题来求学的特点,以及学员们年龄较大,机械记忆比较差而理解力较强的特点。为达到满意的教学效果,我们做了如下工作:

成人高校医学教学心得点滴

作为一名步入医学教育工作不久的青年生理学教师,面对的教学对象绝大多数又是在职医务人员,怎样搞好教学,着实是个考验。下面仅对几年来的教学,谈点粗浅体会。一、掌握学员情况。对每届学员,通过学生科及班主任,了解各班学员的结构组成、知识层次,根据大纲要求,有的放矢进行讲授。

幽门螺杆菌18000u外膜蛋白编码基因的克隆及表达

目的:构建含幽门螺杆菌(Hp)18000u外膜蛋白编码基因的重组载体并在E.coli BL21中表达。为Hp的疫苗开发、快速诊断试剂盒的研究奠定基础。 方法:用PCR从Hp染色体中,扩增18000u外膜蛋白编码基因片段。将目的基因与pET32a(+)同时经Bam H I,Hind Ⅲ双酶切、纯化、连接,转化含有目的基因的重组载体。以含目的基因片段的重组载体转化大肠杆菌BL21(DE30)并表达。表达产物经纯化后,用ELISA法检测其抗原性。 结果:经酶切、测序分析表明,插入的基因片段为Hp 18000 u的外膜蛋白编码基因,与Tomb等报道相比较,有2％编码基因发生变异,1.7％氨基酸残基改变。经SDS-PAGE分析发现,融合基因表达的蛋白为38000 u,其中pET32a(+)表达的蛋白约为20000 u,可溶性表达产物占全菌总蛋白的21.3％。重组蛋白经Ni-NTA琼脂糖树脂纯化后,其纯度达95％以上。ELISA法检测显示,该重组蛋白可被Hp阳性患者的血清所识别,具有良好的抗原性。 结论:成功地克隆并表达Hp 18000 u的外膜蛋白编码基因,为Hp蛋白质疫苗的研制和快速诊断试剂盒的研究奠定了基础。

非静脉曲张性上消化道出血血清胃泌素检测及意义

目的 了解非静脉曲张性急性上消化道出血血清胃泌素水平及其临床意义。方法 A组 :急性非静脉曲张性上消化道出血 34例 ;B组 :食管胃底静脉曲张 13例 ;C组 :活动性消化性溃疡 2 9例 ;D组 :慢性胃炎 30例 ;E组 :萎缩性胃炎 11例。采用放免法检测血清胃泌素。结果 A组血清胃泌素为 97.94± 2 2 .75ng/L ,95 %可信限(95 %CI) 92 .0 8～ 10 3.80ng/L ;B组血清胃泌素为 10 2 .87± 2 5 .38ng/L ,95 %CI 89.0 5～ 116 .6 9ng/L ;C组血清胃泌素为5 2 .31± 9.94ng/L ,95 %CI 4 8.70～ 5 5 .94ng/L ;D组血清胃泌素为 35 .15± 11.95ng/L ,95 %CI 30 .88～ 39.4 2ng/L ;E组血清胃泌素为 39.2 7± 13.2 8,95 %CI 33.4 3～ 4 9.11ng/L。A、B两组胃泌素显著高于C、D、E组 (P <0 .0 0 1) ,C组胃泌素也显著高于D、E组胃泌素 (P <0 .0 5 ) ,D、E两组胃泌素相近 (P >0 .0 5 )。结论 胃泌素分泌增多与消化道出血相关。

心肌梗塞后泵功能的恢复及其机制的实验研究

造成大鼠不同范围的心肌梗塞(MI)后,动态观察不同时期的静息和容量负荷状态下泵功能恢复的规律及其代偿机制。结果证明:(1)梗塞范围(IS)小于左室的46%时,泵功能都有自动恢复的可能性。IS越小,恢复越快、越好。IS超过46%时未见恢复;(2)在IS相同的条件上,静息状态的泵功能远较负荷状态的泵功能恢复得好;(3)MI后,泵功能代偿机制的代偿效应与IS呈反比。如IS超过46%,任何代偿机制均难以发挥效应。

说屁

屁,与我们人体健康休戚相关。要是一名胃肠道梗阻或刚做完胃肠手术不久的病人自诉开始打屁,这简直是个福音。因为打屁意味着胃肠道又重新开始疏通,是病人康复的第一个“信号”。据生理学家测定,一个正常人每小时平均排屁量为17～60毫升。换言之,每天成人的屁量可达400～1600毫升之多。可见。

六、气功对消化机能的影响

包括练气功对唾液分泌、唾液淀粉酶活性、胃腺分泌与胃运动机能的影响等四项内容,共测定60例。实验方法: 1.练气功对唾液分泌的影响:计47例,分别测定练气功对腮腺持续性分泌。

七、气功对中樞神經系統机能的影响

从以上各节报告中已经了解了不少关于练功对神经系统活动影响的问题。本节就练功过程中肌肉运动时值与眨眼反射的变化以说明练功时中枢神经系统机能状态的改变。共计测定50例。