高考前学生心理状况调查

目的 :探讨高三学生的应激性生活事件 ,应对方式。方法 :应用青少年生活事件自评量表和应对方式问卷对 6 0 4名17～ 19岁的高三学生进行了测查。结果 :不同性别学生所面临的应激性生活事件 ,除“其他”因子有差异外 ,其余因子无明显差异。而他们采取的应对方式在“求助”方面也存在性别差异。结论 :高三学生心理尚不成熟 。

暴力人群的人格特征对照研究

目的:探讨有暴力行为的精神分裂症患者和罪犯的人格特征。方法:应用明尼苏达多相人格调查表(MMPI)、人格诊断问卷第四版(PDQ4 + )对4 9例暴力罪犯和35例暴力违法的精神分裂症患者进行调查和测试。结果:( 1)两组的MMPI测试结果显示精神分裂症组的F、D、Hs、Hy、Pa分高于罪犯组,差异有统计学意义(P <0 .0 5 )。( 2 )PDQ4 +的测定结果显示精神分裂症组的偏执型、分裂样、分裂型、表演型、依赖型、被动攻击型、抑郁型人格障碍评分高于罪犯组,而反社会人格障碍评分低于罪犯组,差异有统计学意义(P <0 .0 5 )。结论:两组暴力人群的人格特征既有差异。

托吡酯与丙戊酸钠对隔离小鼠攻击行为自主活动的影响

目的研究托吡酯与丙戊酸钠对小鼠隔离攻击行为以及自主活动的影响,为其作为攻击行为的图表1治疗药物提供实验依据。方法建立隔离小鼠攻击模型。将筛选出来的有攻击行为的隔离小鼠随机分为4组,每组10只,分别给予不同剂量的托吡酯(25mg/kg、50mg/kg、100mg/kg)与丙戊酸钠(50mg/kg、100mg/kg、200mg/kg),于灌胃后120min(托吡酯)、或于腹腔注射30min(丙戊酸钠)后评价它们的作用。结果丙戊酸钠托吡酯呈剂量依赖性延长攻击潜伏期和降低其自主活动能力。结论丙戊酸钠和托吡酯均具有抗隔离小鼠攻击行为的药理活性,而且托吡酯和丙戊酸钠在抗攻击行为上具有协同效应。