康复治疗学本科生创新创业能力培养的研究与实践:以重庆医科大学为例

本研究以重庆医科大学为例,阐述提升康复治疗学专业学生创新创业能力的初步实践。在分析当前康复治疗学专业学生创新创业存在的问题(即相关师资匮乏、课程设置不合理、实践教学形式单一)的基础上,总结了促进康复治疗学专业学生创新创业能力培养的具体思路(加强创新创业师资队伍建设、改革课程体系和教学内容、建立完善创新创业实践基地和孵化基金),以期有效推进康复治疗学专业教学改革,培养创新创业型技术人才。

来华临床医学本科留学生教育质量评价指标体系研究

目的:构建科学合理的来华临床医学本科留学生教育质量评价指标体系.方法:在文献研究和专家访谈的基础上初步制定来华临床医学本科留学生教育质量评价指标体系,采用Delphi法经过两轮专家咨询确定评价指标体系及各级指标权重.结果:两轮专家咨询后形成了包含2个维度,13项一级指标和57项二级指标的来华临床医学本科留学生教育质量评价指标体系,并得出了一、二级指标权重.结论:本研究构建的来华临床医学本科留学生教育质量评价指标体系具有一定的科学性和可靠性,能为评价来华临床医学本科留学生教育质量提供一定的参考和借鉴.

来华留学研究生教育发展状况与对策研究

总结重庆医科大学2006至2012年来华研究生的发展规模、生源地、专业分布、资助状况等情况，剖析来华留学研究生教育基本状况。发现存在学校生源质量差、汉语学习渠道少等问题，提出优化招生措施、提高生源质量、多渠道拓展汉语学习、培养儒雅中国通的对策。