网络平台辅助教学在口腔临床护理带教中的应用

网络技术的发展成熟促进网上教育得到学校及各单位的关注重视,在国外已形成新网络教学形势下,我国也陆续开展了各类网上教学及学术讲座等,现各院校响应号召开展网络教学等方式对高校学生进行学习培训,重庆医科大学附属口腔医院的临床护理带教也由以往的面对面教授临床知识及技能的传统教学模式转向网络教学、以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、以团队为基础的教学法(team-based learning,TBL)等多种辅助教学模式对规培护士进行临床系统学习,通过网络学习提高带教老师的临床指导水平及胜任力。文章通过对网络平台运用于重庆医科大学附属口腔医院颌面外科临床护理带教以弥补传统教学方式的不足,改变答题方式,提高规培护士的学习积极性及互动性,提高规培护理的科研学习能力,加强规培护士的思政教育。运用钉钉平台提升带教老师的教学质量及教学方式,从而促进带教水平的提升、带教思维的多元化转变。