五年制医学本科诊断学双语教学调查分析

为培养具备国际竞争力的复合型医学人才,双语教学在我国医学教育领域方兴未艾。通过对五年制医学本科生诊断学双语教学的问卷调查,包括学生学习情况、对双语教学的认识、要求及建议,探索提高双语教学质量的对策方法。

电脑模拟人在医学本科诊断学教学中的作用与评价

目的 探讨电脑模拟人在诊断学教学中的应用效果.方法 将我校临床医学五年制学生338名分成模拟教学组和传统教学组,采用不同教学手段授课后进行考核,统计两组学生的理论考试和操作考核成绩,并进行问卷调查.结果 模拟教学组操作考核成绩明显高于传统教学组（P〈0.05）.调查问卷显示,79.2%的学生认为有必要运用电脑模拟人进行教学.结论 应用电脑模拟人可提高学生的诊断学临床实践能力.