对医疗事业单位民主党派工作的探讨——以重庆医科大学教学医院为例

本文以重庆医科大学教学医院(包括医疗系)的实例作样本,在笔者实践经验的基础上,对高校系统民主党派工作的定位、特点,作了历史与现实相结合的陈述性分析,重点对其实务操作及待解的节点话题作了探讨。

课程思政与专业教学的融合与探索--以神经康复学为例

以重庆医科大学医学技术(康复治疗学方向)专业的神经康复学课程建设为例,阐释新时代医学技术教育课程思政与专业课程的融合实践。基于旨在引导学生主动学习的学习金字塔理论,遵循医学教育规律和康复治疗学人才培养目标,结合多种课堂形式,提出思想政治教育的阶梯目标,创新性构建课程思政金字塔模型,探索“一中心、双激励、三结合、四融入”的课程思政教学模式,以期不断加强一流专业、一流课程建设,培养出兼具预防、治疗、康养的全周期新医科“五术”康复治疗学人才。