提高妇产科临床教学质量的几点看法

由于妇产科疾病的特殊部位和中国老百姓的传统思想影响,使得妇产科的医学临床教育更具特殊性,给妇产科临床教学带来了较大的困难。如何提高临床妇产科的教学质量,提高医学生的临床能力,已经是一个摆在每个妇产科教学工作者面前的大问题了。本文重点讨论了在新时期新思想的影响下,妇产科临床教学面临的问题和解决的方法,希望对临床教学有一定的帮助作用。

妇产科见习课中PBL双语教学的探索

医学双语教学是一种全新的医学人才培养模式。为适应医学发展的形势和教学改革的要求,重庆医科大学推行了妇产科学双语教学。并进一步在临床见习课中将以问题为基础的学习(PBL)模式教学纳入其中,该文对PBL式双语教学模式在临床见习课中的实施进行了探讨,总结了教学过程中存在的问题,提出了提高教学质量的方法。