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谈在学校教育中实施美育的现实意义
被引量:
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作者
李洪华
《教书育人(高教论坛)》
2007年第S8期36-38,共3页
美育是素质教育的一个重要组成部分,它以艺术美、自然美和社会生活美为基本内容,运用自然界、社会生活、物质产品与精神产品中一切美的形式给人们以耳濡目染、潜移默化的教育,以达到美化人们心灵、行为、语言、体态,提高人们道德与智慧...
美育是素质教育的一个重要组成部分,它以艺术美、自然美和社会生活美为基本内容,运用自然界、社会生活、物质产品与精神产品中一切美的形式给人们以耳濡目染、潜移默化的教育,以达到美化人们心灵、行为、语言、体态,提高人们道德与智慧的目的。美育在利用各种美的内容对学生进行教育时,既要培养学生的审美能力和审美心理,也要使学生在认识美、欣赏美。
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关键词
学校教育
美育教育
审美价值观
实施美育
培养学生
素质教育
审美能力
艺术教育
审美心理结构
篮球运动员
原文传递
题名
谈在学校教育中实施美育的现实意义
被引量:
1
1
作者
李洪华
机构
重庆医药高等专科学校语文教研组
出处
《教书育人(高教论坛)》
2007年第S8期36-38,共3页
文摘
美育是素质教育的一个重要组成部分,它以艺术美、自然美和社会生活美为基本内容,运用自然界、社会生活、物质产品与精神产品中一切美的形式给人们以耳濡目染、潜移默化的教育,以达到美化人们心灵、行为、语言、体态,提高人们道德与智慧的目的。美育在利用各种美的内容对学生进行教育时,既要培养学生的审美能力和审美心理,也要使学生在认识美、欣赏美。
关键词
学校教育
美育教育
审美价值观
实施美育
培养学生
素质教育
审美能力
艺术教育
审美心理结构
篮球运动员
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈在学校教育中实施美育的现实意义
李洪华
《教书育人(高教论坛)》
2007
1
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