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高中英语教师课堂阅读教学信念研究——以重庆市两江实验中学为个案
1
作者
曾珍
《进展》
2018年第2期94-96,共3页
英语是基础教育中的一个非常重要的学科。阅读是英语学习的一种重要方式,也是英语应用能力的重要构成。探讨高中英语教师关于阅读教学的信念,对于教师改善高中英语阅读教学信念、提高高中英语阅读教学效果具有重要的实践意义。
关键词
高中英语教师
阅读教学信念
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职称材料
高三思想政治课堂教学中任务驱动法的运用
2
作者
曾文雯
胡天足
《新课程教学(电子版)》
2023年第6期83-84,共2页
随着新课程改革的不断推进,对高三学生来讲,思想政治课程学习绝不仅仅是对基础理论知识的学习,更是对学生思想政治觉悟自我空间的发展,充分做好思想政治方面应对问题的准备,促进他们思考、辨别和探究等综合能力的突破性成长。在高三思...
随着新课程改革的不断推进,对高三学生来讲,思想政治课程学习绝不仅仅是对基础理论知识的学习,更是对学生思想政治觉悟自我空间的发展,充分做好思想政治方面应对问题的准备,促进他们思考、辨别和探究等综合能力的突破性成长。在高三思想政治课堂教学中,为了更好地达到这一教学目标,任务驱动法是最为常用的教学方法之一,为提高高三思想政治教学质量和提升学生思政核心素养起到了非常重要的作用。本文从任务驱动法在高三思想政治课堂教学中的应用现状进行观察和分析,并对其推动高三思想政治课堂教学可实施性进行具体的运用探讨。
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关键词
高三
思想政治
任务驱动
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职称材料
系统思维视角下的高中语文主题单元教学研究
被引量:
1
3
作者
吴怡
《进展》
2018年第2期87-87,共1页
伴随着素质教育的不断发展和进步,高中教师在进行教学的过程中越来越注重学生自身知识框架的构成以及知识点的关联性,本文从系统思维视角下的高中语文主题单元教学所应遵从的原则的角度出发,结合笔者的教学实践,对系统思维视角下的高中...
伴随着素质教育的不断发展和进步,高中教师在进行教学的过程中越来越注重学生自身知识框架的构成以及知识点的关联性,本文从系统思维视角下的高中语文主题单元教学所应遵从的原则的角度出发,结合笔者的教学实践,对系统思维视角下的高中语文主题单元教学做出了一些探讨研究。
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关键词
系统思维
高中语文
主题单元
教学研究
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职称材料
流行音乐在高中音乐课堂的应用探究
4
作者
杨雪倩
《北方音乐》
2017年第3期115-115,共1页
流行音乐一直是人们休闲生活的重要组成部分,对人们的日常生活产生了重要的影响,在人们的生活中逐渐占据着极为重要的地位,受到人民群众尤其是年轻人的喜爱。高中的音乐课不可能脱离人们的实际生活,新的音乐课程标准中,明确提出了...
流行音乐一直是人们休闲生活的重要组成部分,对人们的日常生活产生了重要的影响,在人们的生活中逐渐占据着极为重要的地位,受到人民群众尤其是年轻人的喜爱。高中的音乐课不可能脱离人们的实际生活,新的音乐课程标准中,明确提出了以学生兴趣爱好为动力,尊重个性发展和理解多元化等教育理念。本文通过浅谈流行音乐在高中课堂教学的影响,鼓励音乐教师将流行音乐引入到高中教学活动中,以便于增强音乐课堂的魅力,吸引更多学生积极参与到高中音乐课教学过程中,以此来达到提高音乐教学质量的目的。
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关键词
流行音乐
高中音乐
教学应用
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职称材料
初中语文高效课堂教学初探
5
作者
陈波
《进展》
2018年第2期76-77,共2页
作为一名工作在教学第一线的语文教师,我一直在自己的语文课堂教学中不断寻求突变,力求在课堂上使自己的学生在一种轻松加愉快的气氛中学习语文。在起初的教学实践中,我根据自己教学的需要,语文课教学随意性比较大,课堂教学的目的性并...
作为一名工作在教学第一线的语文教师,我一直在自己的语文课堂教学中不断寻求突变,力求在课堂上使自己的学生在一种轻松加愉快的气氛中学习语文。在起初的教学实践中,我根据自己教学的需要,语文课教学随意性比较大,课堂教学的目的性并不是十分明确,我觉得应该改变自己的课堂教学模式。好的新课堂教学模式,会将每一个学习的任务都有计划地分配到每一堂课上,从而提高教师的课堂教学效率和学习的课堂学习效率。
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关键词
语文课堂教学
初中语文
课堂教学模式
学习效率
课堂教学效率
语文教师
语文课教学
教学实践
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职称材料
核心素养指向下的初中数学灵动课堂教学反思
6
作者
杨三伦
樊宏宇
《进展》
2018年第2期92-93,共2页
核心素养在义务教育阶段要求包括:学习素养、科学素养、语言素养、艺术与审美能力、实践素养。新的课堂教学改革尽可能的培养学生的多方面素养,我的课堂很注重培养学生素养,但是也存在诸多不足,我从课堂教学方法、教学手段选择、知识讲...
核心素养在义务教育阶段要求包括:学习素养、科学素养、语言素养、艺术与审美能力、实践素养。新的课堂教学改革尽可能的培养学生的多方面素养,我的课堂很注重培养学生素养,但是也存在诸多不足,我从课堂教学方法、教学手段选择、知识讲解、学生管理、教学策略选择等6个方面谈谈培养学生核心素养中存在的不足,以及我的反思意见,为以后的教学提供参考。
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关键词
核心素养
数学教学
灵动课堂
教学反思
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职称材料
高中英语教学中的文化教学策略探讨
7
作者
林科
《进展》
2018年第2期61-62,共2页
随着我国社会经济水平的提高和快速发展,与国际贸易的往来也在增加,这样就要求我们要拥有与国外友人的很好的语言交流能力,适应社会发展的需求。语言是文化的载体,与文化是紧密相连的,要想掌握好一种语言,必须要把握好语言中的精髓及其...
随着我国社会经济水平的提高和快速发展,与国际贸易的往来也在增加,这样就要求我们要拥有与国外友人的很好的语言交流能力,适应社会发展的需求。语言是文化的载体,与文化是紧密相连的,要想掌握好一种语言,必须要把握好语言中的精髓及其所蕴含的意义,如此一来,高中英语教学中必须加强文化教学,以提高高中生英语实际交流的能力,同时让高中生更多地了解国外文化。
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关键词
高中英语
英语教学
文化教学
策略
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职称材料
高中政治课教学渗透生态伦理教育策略研究
8
作者
夏婕
《进展》
2018年第2期10-11,共2页
生态伦理教育已是当前政治教育的主要内容,加强中小学的生态伦理教育具有深远的战略意义。本文从政治学科的角度出发,结合生态论理学、教育学、政治学和等学科知识,具体分析在高中政治课程当中渗透生态伦理教育的必要性和可行性,深入讨...
生态伦理教育已是当前政治教育的主要内容,加强中小学的生态伦理教育具有深远的战略意义。本文从政治学科的角度出发,结合生态论理学、教育学、政治学和等学科知识,具体分析在高中政治课程当中渗透生态伦理教育的必要性和可行性,深入讨论了如何在高一经济常识、高二政治常识、高三哲学常识以及时政教育中分别进行生态伦理教育内容的渗透现状,论述了高中政治课渗透生态伦理教育的教学策略。
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关键词
高中政治课
渗透
生态伦理
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职称材料
高中地理课堂“生动”促学生主动学习的策略研究
9
作者
贾淮中
《进展》
2018年第2期81-82,共2页
新课程改革要求课堂教学中应该有两个主体:教师应该是教的主体,而学生应该改变原先的被动状态,成为学的主体。我们如何如何调动学生的主动性和积极性,使他们成为地理学习的真正主体,在活动当中不断进步,以最终使得课堂变得充满生机和活...
新课程改革要求课堂教学中应该有两个主体:教师应该是教的主体,而学生应该改变原先的被动状态,成为学的主体。我们如何如何调动学生的主动性和积极性,使他们成为地理学习的真正主体,在活动当中不断进步,以最终使得课堂变得充满生机和活力,成为我们需要思考和解决的问题。
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关键词
高中地理
地理课堂
主动学习
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职称材料
探究高中物理教学生活化的开展途径
10
作者
谭小明
《东西南北(教育)》
2020年第3期211-211,共1页
高中物理教学要高度重视科学素质教育,有意识、针对性地培养学生的科学素质,使学生的综合素质得到全面发展。物理学科中的力学知识考验着教师的教学水平,教师如何能够将抽象的力学和学生实际生活相结合,帮助学生学习,是本文研究的主要...
高中物理教学要高度重视科学素质教育,有意识、针对性地培养学生的科学素质,使学生的综合素质得到全面发展。物理学科中的力学知识考验着教师的教学水平,教师如何能够将抽象的力学和学生实际生活相结合,帮助学生学习,是本文研究的主要内容。
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关键词
注重兴趣
生活情境
实践能力
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职称材料
基于学科核心素养下如何提升高中英语语言能力微探
11
作者
林科
《进展》
2018年第2期80-81,共2页
众所周知,高中英语是一门交际性的语言学科,语言能力是该学科素养要求中的重要环节。因此,高中老师应该尽量将英语的学习亮点展现出来,努力营造课堂氛围,随着时间的推移,使学生逐渐养成良好的语言习惯,提升自身的英语素质。本文主要对...
众所周知,高中英语是一门交际性的语言学科,语言能力是该学科素养要求中的重要环节。因此,高中老师应该尽量将英语的学习亮点展现出来,努力营造课堂氛围,随着时间的推移,使学生逐渐养成良好的语言习惯,提升自身的英语素质。本文主要对如何提升英语学科中的语言能力进行分析,以提高学生的英语综合素养。
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关键词
核心素养
高中英语
语言能力
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职称材料
浅谈高中历史课堂如何培养学生的关键能力
12
作者
冉平
《进展》
2018年第2期86-86,共1页
十九大报告指出:中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台,历史课堂搭建的舞台主要是培养学生的关键能力。学生的关键能力主要体现在以下两个方面:求真求实的...
十九大报告指出:中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台,历史课堂搭建的舞台主要是培养学生的关键能力。学生的关键能力主要体现在以下两个方面:求真求实的精神,服务于国家和社会的情怀。
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关键词
求真求实
服务于国家和社会
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职称材料
2021年全国新高考Ⅱ卷漫画作文解析及佳作点评
被引量:
1
13
作者
徐铭莲
胡娜
《学语文》
2021年第6期60-63,共4页
顺应了新课标、新高考要求的漫画作文,成为高考作文命题的一种重要方式。但是,习惯于纯文字作文材料的考生,在面对漫画作文时该何去何从呢?本文以2021年全国新高考Ⅱ卷漫画作文试题为例,梳理出“审题吻合寓意”“立意符合任务”“取材...
顺应了新课标、新高考要求的漫画作文,成为高考作文命题的一种重要方式。但是,习惯于纯文字作文材料的考生,在面对漫画作文时该何去何从呢?本文以2021年全国新高考Ⅱ卷漫画作文试题为例,梳理出“审题吻合寓意”“立意符合任务”“取材切合现实”的漫画作文写作“三合”策略。
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关键词
新高考
漫画作文
策略
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职称材料
保持初心主动出击
14
作者
廖星达
《进展》
2018年第2期31-32,共2页
本班整体来说班风、学风、成绩都还不错,但从个体来讲,个性鲜明,经过对其成长环境分析,有以下几种情况:家长几乎从来就不过问孩子的;父母常年外出打工,学生留守成为一种习惯;家庭关系不和或离异;溺爱孩子,容不下老师或学校的“批评”;...
本班整体来说班风、学风、成绩都还不错,但从个体来讲,个性鲜明,经过对其成长环境分析,有以下几种情况:家长几乎从来就不过问孩子的;父母常年外出打工,学生留守成为一种习惯;家庭关系不和或离异;溺爱孩子,容不下老师或学校的“批评”;隔代教育……今天,我只分析我班的一个案例如下。一、个案背景情况(一)个案的基本情况李A,女,16岁,父母离异,分科时进入我班,该生对学习的兴趣时强时肉,爱哭爱闹,极端情况下甚至可以在众人面前破口大骂。曾因为母亲不让其玩手机看电视而装病10天不出家门。
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关键词
出击
父母离异
个性鲜明
成长环境
外出打工
家庭关系
隔代教育
看电视
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职称材料
孩子,愿为你架起一座爱的桥梁
15
作者
王怀敏
《进展》
2018年第2期39-40,共2页
行走在教育的风景里,我们总会收获不同的育人感悟。育人的故事里,那些喜欢在叛逆无知中彰显个性,渴望爱的孩子总会为我们带来不一样的教育事,非一般的教育情。曾经,班内出现了一位热情阳光的小男孩儿,他思维活跃、为人正义,还能用吉他...
行走在教育的风景里,我们总会收获不同的育人感悟。育人的故事里,那些喜欢在叛逆无知中彰显个性,渴望爱的孩子总会为我们带来不一样的教育事,非一般的教育情。曾经,班内出现了一位热情阳光的小男孩儿,他思维活跃、为人正义,还能用吉他弹奏出优美动听的曲子。他就是深受同学们喜爱的J同学!我们,常为J的表现点赞!谁曾想,热情阳光的J同学却为我们演绎了一段充满烦恼与渴望的故事,故事里诠释着他对爱的呼唤,对温暖的呐喊。
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关键词
孩子
桥梁
教育
故事
同学
育人
阳光
热情
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职称材料
用水的智慧管理班级
16
作者
彭利云
《进展》
2018年第2期33-34,共2页
《道德经》云:“上善若水。水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”老子的这句话告诉我们居住要像水一样随遇而安,心胸要像水一样深不见底,交往要像水一样顺其自安,言...
《道德经》云:“上善若水。水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”老子的这句话告诉我们居住要像水一样随遇而安,心胸要像水一样深不见底,交往要像水一样顺其自安,言语要像水一样真诚重信,管理要像水一样有条有理,办事要像水一样发挥能力,行为要像水一样抓住时机。在老子的智慧里,水集智,仁,勇于一生,水哺育万物。水能载舟,亦能覆舟,看似柔弱,却见石可穿,能量无穷。而水的智慧刚柔相济,内柔外刚,外圆内方。在班主任工作中,我深深地得益于“水”的智慧。
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关键词
智慧管理
班级
《道德经》
班主任工作
上善若水
刚柔相济
外圆内方
“水”
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职称材料
要活课堂先活教法
17
作者
刘洪琼
《进展》
2018年第2期63-64,共2页
本论文是由本人亲身经历的依次连堂课所想到的,关于课堂方面的一点肤浅认识。课堂本不应该局限于教学设计,预设是我们必须要做的,但是,到了课堂,我们一定要灵活运用各种教法来使自己的课堂更加活,以达到提高课堂效率的目的。
关键词
课堂
教法
连堂课
教学方法
教学效率
活力
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职称材料
走心的管理灵动的课堂
18
作者
冉平
《进展》
2018年第2期50-50,共1页
党的十九大报告指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”班主任管理和课堂教学承载着党的教育方针、教育思想,在立德树人中发挥着关键作用,而...
党的十九大报告指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”班主任管理和课堂教学承载着党的教育方针、教育思想,在立德树人中发挥着关键作用,而班主任的走心管理又是灵动课堂实现的重要保障。
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关键词
班主任管理
走心
灵动课堂
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职称材料
让改变成为习惯让课堂实现灵动
19
作者
林宁
《进展》
2018年第2期83-83,共1页
师者应该是一个思者。基于十多年信息技术的一线教学,对信息技术教学随着时代的进步而做出哲学思考应该是我们的责任。“让改变成为习惯、让课堂实现灵动”就是我多年得出的干好教育教学工作的最大体会。
关键词
改变
创新
灵动
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职称材料
浅析中国社会重农抑商政策的发展
20
作者
罗淑芬
《中学历史教学参考》
2023年第6期70-71,共2页
从战国时期兴起一直延续到清末的重农抑商政策,作为中国古代社会的一项基本经济政策,适应了封建社会的小农经济形态,并在一定程度上支撑了社会政治、经济的发展。在长达两千多年的中国古代社会,重农抑商政策产生了深远影响。
关键词
重农抑商政策
战国时期
中国古代社会
小农经济形态
经济的发展
封建社会
深远影响
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职称材料
题名
高中英语教师课堂阅读教学信念研究——以重庆市两江实验中学为个案
1
作者
曾珍
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期94-96,共3页
文摘
英语是基础教育中的一个非常重要的学科。阅读是英语学习的一种重要方式,也是英语应用能力的重要构成。探讨高中英语教师关于阅读教学的信念,对于教师改善高中英语阅读教学信念、提高高中英语阅读教学效果具有重要的实践意义。
关键词
高中英语教师
阅读教学信念
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高三思想政治课堂教学中任务驱动法的运用
2
作者
曾文雯
胡天足
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2023年第6期83-84,共2页
文摘
随着新课程改革的不断推进,对高三学生来讲,思想政治课程学习绝不仅仅是对基础理论知识的学习,更是对学生思想政治觉悟自我空间的发展,充分做好思想政治方面应对问题的准备,促进他们思考、辨别和探究等综合能力的突破性成长。在高三思想政治课堂教学中,为了更好地达到这一教学目标,任务驱动法是最为常用的教学方法之一,为提高高三思想政治教学质量和提升学生思政核心素养起到了非常重要的作用。本文从任务驱动法在高三思想政治课堂教学中的应用现状进行观察和分析,并对其推动高三思想政治课堂教学可实施性进行具体的运用探讨。
关键词
高三
思想政治
任务驱动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
系统思维视角下的高中语文主题单元教学研究
被引量:
1
3
作者
吴怡
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期87-87,共1页
文摘
伴随着素质教育的不断发展和进步,高中教师在进行教学的过程中越来越注重学生自身知识框架的构成以及知识点的关联性,本文从系统思维视角下的高中语文主题单元教学所应遵从的原则的角度出发,结合笔者的教学实践,对系统思维视角下的高中语文主题单元教学做出了一些探讨研究。
关键词
系统思维
高中语文
主题单元
教学研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
流行音乐在高中音乐课堂的应用探究
4
作者
杨雪倩
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《北方音乐》
2017年第3期115-115,共1页
文摘
流行音乐一直是人们休闲生活的重要组成部分,对人们的日常生活产生了重要的影响,在人们的生活中逐渐占据着极为重要的地位,受到人民群众尤其是年轻人的喜爱。高中的音乐课不可能脱离人们的实际生活,新的音乐课程标准中,明确提出了以学生兴趣爱好为动力,尊重个性发展和理解多元化等教育理念。本文通过浅谈流行音乐在高中课堂教学的影响,鼓励音乐教师将流行音乐引入到高中教学活动中,以便于增强音乐课堂的魅力,吸引更多学生积极参与到高中音乐课教学过程中,以此来达到提高音乐教学质量的目的。
关键词
流行音乐
高中音乐
教学应用
分类号
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
初中语文高效课堂教学初探
5
作者
陈波
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期76-77,共2页
文摘
作为一名工作在教学第一线的语文教师,我一直在自己的语文课堂教学中不断寻求突变,力求在课堂上使自己的学生在一种轻松加愉快的气氛中学习语文。在起初的教学实践中,我根据自己教学的需要,语文课教学随意性比较大,课堂教学的目的性并不是十分明确,我觉得应该改变自己的课堂教学模式。好的新课堂教学模式,会将每一个学习的任务都有计划地分配到每一堂课上,从而提高教师的课堂教学效率和学习的课堂学习效率。
关键词
语文课堂教学
初中语文
课堂教学模式
学习效率
课堂教学效率
语文教师
语文课教学
教学实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养指向下的初中数学灵动课堂教学反思
6
作者
杨三伦
樊宏宇
机构
重庆
市
十八
中
两
江
实验
中学校
出处
《进展》
2018年第2期92-93,共2页
文摘
核心素养在义务教育阶段要求包括:学习素养、科学素养、语言素养、艺术与审美能力、实践素养。新的课堂教学改革尽可能的培养学生的多方面素养,我的课堂很注重培养学生素养,但是也存在诸多不足,我从课堂教学方法、教学手段选择、知识讲解、学生管理、教学策略选择等6个方面谈谈培养学生核心素养中存在的不足,以及我的反思意见,为以后的教学提供参考。
关键词
核心素养
数学教学
灵动课堂
教学反思
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中英语教学中的文化教学策略探讨
7
作者
林科
机构
重庆
市
十八
中
两
江
实验
中学校
出处
《进展》
2018年第2期61-62,共2页
文摘
随着我国社会经济水平的提高和快速发展,与国际贸易的往来也在增加,这样就要求我们要拥有与国外友人的很好的语言交流能力,适应社会发展的需求。语言是文化的载体,与文化是紧密相连的,要想掌握好一种语言,必须要把握好语言中的精髓及其所蕴含的意义,如此一来,高中英语教学中必须加强文化教学,以提高高中生英语实际交流的能力,同时让高中生更多地了解国外文化。
关键词
高中英语
英语教学
文化教学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中政治课教学渗透生态伦理教育策略研究
8
作者
夏婕
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期10-11,共2页
文摘
生态伦理教育已是当前政治教育的主要内容,加强中小学的生态伦理教育具有深远的战略意义。本文从政治学科的角度出发,结合生态论理学、教育学、政治学和等学科知识,具体分析在高中政治课程当中渗透生态伦理教育的必要性和可行性,深入讨论了如何在高一经济常识、高二政治常识、高三哲学常识以及时政教育中分别进行生态伦理教育内容的渗透现状,论述了高中政治课渗透生态伦理教育的教学策略。
关键词
高中政治课
渗透
生态伦理
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高中地理课堂“生动”促学生主动学习的策略研究
9
作者
贾淮中
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期81-82,共2页
基金
重庆市普通高中教育教学改革研究一般课题资助立项编号:2016cqjwgz3013
文摘
新课程改革要求课堂教学中应该有两个主体:教师应该是教的主体,而学生应该改变原先的被动状态,成为学的主体。我们如何如何调动学生的主动性和积极性,使他们成为地理学习的真正主体,在活动当中不断进步,以最终使得课堂变得充满生机和活力,成为我们需要思考和解决的问题。
关键词
高中地理
地理课堂
主动学习
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
探究高中物理教学生活化的开展途径
10
作者
谭小明
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第3期211-211,共1页
文摘
高中物理教学要高度重视科学素质教育,有意识、针对性地培养学生的科学素质,使学生的综合素质得到全面发展。物理学科中的力学知识考验着教师的教学水平,教师如何能够将抽象的力学和学生实际生活相结合,帮助学生学习,是本文研究的主要内容。
关键词
注重兴趣
生活情境
实践能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于学科核心素养下如何提升高中英语语言能力微探
11
作者
林科
机构
重庆
市
十八
中
两
江
实验
中学校
出处
《进展》
2018年第2期80-81,共2页
文摘
众所周知,高中英语是一门交际性的语言学科,语言能力是该学科素养要求中的重要环节。因此,高中老师应该尽量将英语的学习亮点展现出来,努力营造课堂氛围,随着时间的推移,使学生逐渐养成良好的语言习惯,提升自身的英语素质。本文主要对如何提升英语学科中的语言能力进行分析,以提高学生的英语综合素养。
关键词
核心素养
高中英语
语言能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高中历史课堂如何培养学生的关键能力
12
作者
冉平
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期86-86,共1页
基金
重庆市普通高中教育教学改革研究一般课题资助立项编号:2016cqjwgz3013
文摘
十九大报告指出:中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台,历史课堂搭建的舞台主要是培养学生的关键能力。学生的关键能力主要体现在以下两个方面:求真求实的精神,服务于国家和社会的情怀。
关键词
求真求实
服务于国家和社会
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
2021年全国新高考Ⅱ卷漫画作文解析及佳作点评
被引量:
1
13
作者
徐铭莲
胡娜
机构
重庆
市
江
北区教师进修学院
重庆
市
重庆十八中两江实验中学校
出处
《学语文》
2021年第6期60-63,共4页
文摘
顺应了新课标、新高考要求的漫画作文,成为高考作文命题的一种重要方式。但是,习惯于纯文字作文材料的考生,在面对漫画作文时该何去何从呢?本文以2021年全国新高考Ⅱ卷漫画作文试题为例,梳理出“审题吻合寓意”“立意符合任务”“取材切合现实”的漫画作文写作“三合”策略。
关键词
新高考
漫画作文
策略
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
保持初心主动出击
14
作者
廖星达
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期31-32,共2页
文摘
本班整体来说班风、学风、成绩都还不错,但从个体来讲,个性鲜明,经过对其成长环境分析,有以下几种情况:家长几乎从来就不过问孩子的;父母常年外出打工,学生留守成为一种习惯;家庭关系不和或离异;溺爱孩子,容不下老师或学校的“批评”;隔代教育……今天,我只分析我班的一个案例如下。一、个案背景情况(一)个案的基本情况李A,女,16岁,父母离异,分科时进入我班,该生对学习的兴趣时强时肉,爱哭爱闹,极端情况下甚至可以在众人面前破口大骂。曾因为母亲不让其玩手机看电视而装病10天不出家门。
关键词
出击
父母离异
个性鲜明
成长环境
外出打工
家庭关系
隔代教育
看电视
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
孩子,愿为你架起一座爱的桥梁
15
作者
王怀敏
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期39-40,共2页
文摘
行走在教育的风景里,我们总会收获不同的育人感悟。育人的故事里,那些喜欢在叛逆无知中彰显个性,渴望爱的孩子总会为我们带来不一样的教育事,非一般的教育情。曾经,班内出现了一位热情阳光的小男孩儿,他思维活跃、为人正义,还能用吉他弹奏出优美动听的曲子。他就是深受同学们喜爱的J同学!我们,常为J的表现点赞!谁曾想,热情阳光的J同学却为我们演绎了一段充满烦恼与渴望的故事,故事里诠释着他对爱的呼唤,对温暖的呐喊。
关键词
孩子
桥梁
教育
故事
同学
育人
阳光
热情
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用水的智慧管理班级
16
作者
彭利云
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期33-34,共2页
文摘
《道德经》云:“上善若水。水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”老子的这句话告诉我们居住要像水一样随遇而安,心胸要像水一样深不见底,交往要像水一样顺其自安,言语要像水一样真诚重信,管理要像水一样有条有理,办事要像水一样发挥能力,行为要像水一样抓住时机。在老子的智慧里,水集智,仁,勇于一生,水哺育万物。水能载舟,亦能覆舟,看似柔弱,却见石可穿,能量无穷。而水的智慧刚柔相济,内柔外刚,外圆内方。在班主任工作中,我深深地得益于“水”的智慧。
关键词
智慧管理
班级
《道德经》
班主任工作
上善若水
刚柔相济
外圆内方
“水”
分类号
B223.1 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
要活课堂先活教法
17
作者
刘洪琼
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期63-64,共2页
基金
重庆市普通高中教育教学改革研究一般课题资助立项编号:2016cqjwgz3013
文摘
本论文是由本人亲身经历的依次连堂课所想到的,关于课堂方面的一点肤浅认识。课堂本不应该局限于教学设计,预设是我们必须要做的,但是,到了课堂,我们一定要灵活运用各种教法来使自己的课堂更加活,以达到提高课堂效率的目的。
关键词
课堂
教法
连堂课
教学方法
教学效率
活力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
走心的管理灵动的课堂
18
作者
冉平
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期50-50,共1页
基金
重庆市普通高中教育教学改革研究一般课题资助立项编号:2016cqjwgz3013
文摘
党的十九大报告指出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”班主任管理和课堂教学承载着党的教育方针、教育思想,在立德树人中发挥着关键作用,而班主任的走心管理又是灵动课堂实现的重要保障。
关键词
班主任管理
走心
灵动课堂
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让改变成为习惯让课堂实现灵动
19
作者
林宁
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《进展》
2018年第2期83-83,共1页
基金
重庆市普通高中教育教学改革研究一般课题资助立项编号:2016cqjwgz3013
文摘
师者应该是一个思者。基于十多年信息技术的一线教学,对信息技术教学随着时代的进步而做出哲学思考应该是我们的责任。“让改变成为习惯、让课堂实现灵动”就是我多年得出的干好教育教学工作的最大体会。
关键词
改变
创新
灵动
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅析中国社会重农抑商政策的发展
20
作者
罗淑芬
机构
重庆十八中两江实验中学校
出处
《中学历史教学参考》
2023年第6期70-71,共2页
文摘
从战国时期兴起一直延续到清末的重农抑商政策,作为中国古代社会的一项基本经济政策,适应了封建社会的小农经济形态,并在一定程度上支撑了社会政治、经济的发展。在长达两千多年的中国古代社会,重农抑商政策产生了深远影响。
关键词
重农抑商政策
战国时期
中国古代社会
小农经济形态
经济的发展
封建社会
深远影响
分类号
G634.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语教师课堂阅读教学信念研究——以重庆市两江实验中学为个案
曾珍
《进展》
2018
0
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职称材料
2
高三思想政治课堂教学中任务驱动法的运用
曾文雯
胡天足
《新课程教学(电子版)》
2023
0
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职称材料
3
系统思维视角下的高中语文主题单元教学研究
吴怡
《进展》
2018
1
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职称材料
4
流行音乐在高中音乐课堂的应用探究
杨雪倩
《北方音乐》
2017
0
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职称材料
5
初中语文高效课堂教学初探
陈波
《进展》
2018
0
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职称材料
6
核心素养指向下的初中数学灵动课堂教学反思
杨三伦
樊宏宇
《进展》
2018
0
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职称材料
7
高中英语教学中的文化教学策略探讨
林科
《进展》
2018
0
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职称材料
8
高中政治课教学渗透生态伦理教育策略研究
夏婕
《进展》
2018
0
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职称材料
9
高中地理课堂“生动”促学生主动学习的策略研究
贾淮中
《进展》
2018
0
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职称材料
10
探究高中物理教学生活化的开展途径
谭小明
《东西南北(教育)》
2020
0
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职称材料
11
基于学科核心素养下如何提升高中英语语言能力微探
林科
《进展》
2018
0
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职称材料
12
浅谈高中历史课堂如何培养学生的关键能力
冉平
《进展》
2018
0
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职称材料
13
2021年全国新高考Ⅱ卷漫画作文解析及佳作点评
徐铭莲
胡娜
《学语文》
2021
1
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职称材料
14
保持初心主动出击
廖星达
《进展》
2018
0
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职称材料
15
孩子,愿为你架起一座爱的桥梁
王怀敏
《进展》
2018
0
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职称材料
16
用水的智慧管理班级
彭利云
《进展》
2018
0
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职称材料
17
要活课堂先活教法
刘洪琼
《进展》
2018
0
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职称材料
18
走心的管理灵动的课堂
冉平
《进展》
2018
0
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职称材料
19
让改变成为习惯让课堂实现灵动
林宁
《进展》
2018
0
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职称材料
20
浅析中国社会重农抑商政策的发展
罗淑芬
《中学历史教学参考》
2023
0
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职称材料
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