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中学音乐教学中多媒体的运用
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作者 周文程 《大观周刊》 2013年第10期296-296,共1页
音乐作为一门艺术课程,在中学阶段的主要任务是让学生在掌握一定音乐知识的基础上使其具有理解音乐的基本能力,从而使精神受到陶冶,心理素质得到提高。具体来说,中学音乐教学的主要任务应当是让学生具有较为准确的感觉和感受音乐的... 音乐作为一门艺术课程,在中学阶段的主要任务是让学生在掌握一定音乐知识的基础上使其具有理解音乐的基本能力,从而使精神受到陶冶,心理素质得到提高。具体来说,中学音乐教学的主要任务应当是让学生具有较为准确的感觉和感受音乐的能力。然而,传统的教学方式和手段很难在有限的课时内完成这些教学内容。 展开更多
关键词 音乐教学 中学 多媒体 心理素质 教学内容 教学方式 有理解 能力
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浅谈高中数学史在教学中的作用
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作者 王玉兰 《大观周刊》 2013年第11期284-284,共1页
任何科目都有它的发展历史.在学习时下万不能忘记让学生了解和知道其来源.每个公式和定律都是先人千万次或几代人实践证明而束。一直以来,高中数学都是以计算为主.这就给人以假象.似乎高中数学没有什么文化元素可讲。其实.高中数... 任何科目都有它的发展历史.在学习时下万不能忘记让学生了解和知道其来源.每个公式和定律都是先人千万次或几代人实践证明而束。一直以来,高中数学都是以计算为主.这就给人以假象.似乎高中数学没有什么文化元素可讲。其实.高中数学中的数学史是数学中很重要的一部分内容。《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)明确提出:数学探究、数学建模、数学文化应贯穿于整个高中数学课程之中。数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势.数学对推动社会发展的作用。数学对礼会的需求.社会发展对数学发展的推动作川.数学科学的思想体系,数学的关学价值.数学家的创新精神。 展开更多
关键词 高中数学 数学史 数学课程标准 教学 发展历史 数学文化 社会发展 数学探究
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