做有担当的人,办高品质的园——重庆市垫江县华都幼稚园第二期三年行动计划二维目标

在第一个学前教育三年行动计划实施中，华都幼稚园着眼孩子的终身发展，始终坚持科学的办园理念，让孩子更健康，更快乐；着眼提升保教质量，坚决纠正学前教育小学化现象，保教质量得到进一步提升；着眼突出主体地位，始终坚持师资队伍建设，师资队伍进一步稳定；着眼担当社会责任，坚持引领同行积极发展，让更多的民办园树立科学幼教观。

晨检大不同

在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出“一日活动皆课程”的理念，即幼儿在幼儿园一日生活中的每一个环节，不管是集体的学习活动、区域的游戏活动还是喝水、洗手等等生活活动都是幼儿园课程的一部分．

我把青春献给你

从事幼教事业16年，曾担任过四所幼儿园园长，解决千人就业，培育了上万名幼儿。她的梦想，永远和孩子们在一起，保持一颗不老童心。她爱孩子们，孩子们也爱她，和他们在一起，开心快乐!孩子们能在幼儿园健康成长，她感到无比欣慰与满足。

父母思维风格对4～6岁幼儿行为问题的影响

以重庆市269名4~6岁幼儿及其父母为研究对象,采用问卷法考察父母思维风格对幼儿行为问题的影响。结果显示,幼儿行为问题检出率在年龄上差异显著,5岁组幼儿行为问题检出率显著低于4岁组和6岁组;4岁组幼儿行为问题由父母外倾型思维风格正向预测,内倾型思维风格负向预测;5岁组幼儿行为问题由父母内倾型思维风格正向预测,激进型思维风格负向预测;6岁组幼儿行为问题与父母思维风格未见显著相关。研究者据此提出相关建议。