基于企校运行比较的高职专业开发

高职院校人才培养过程与企业产品运行过程有着相似的运行模式。借鉴企业新产品开发流程，高职院校新专业的开发必须以国家政策导引及区域经济发展需求为方向，注重学院自身的发展定位，坚持合作办学，降低投资风险，实现效益最大化。