关于进一步维护新就业形态劳动者劳动保障权益的研究——以重庆市为例

为认真贯彻落实习近平总书记关于新就业形态、平台经济的重要指示精神,切实维护好新就业形态劳动者的合法权益,破解当前重庆市新就业形态劳动者劳动保障权益维护面临的困境,课题组经过深入调研,从厘清劳动法律关系,明确主体法律地位、健全制度配套,落实保障举措、加大人文关怀,规范行业经营行为、畅通维权渠道,保障新就业形态劳动者申诉权益、做好职业培训,完善新就业形态劳动者职业发展路径、发挥工会作用,为新就业形态劳动者劳动保障权益维护提供组织保障等方面提出对策建议。

立足函数本源特征借势巧解高考试题——以2023年高考数学全国乙卷理科第21题为例

函数是高考数学考查的热点、难点,承担着试卷区分度使命.函数解答题采取分步设问、逐渐递进的方式命制,彰显试题的难易层次,以区分不同能力水平的学生.要求学生对导函数的概念与几何属性、各类基本初等函数的图象与性质有深刻的理解,对函数的结构特征有精准的把握.

研究性学习视域下的物理规律课教学——以“匀变速直线运动位移与时间的关系”一课教学为例

以“匀变速直线运动位移与时间的关系”的规律课教学为例,构建“创设情境提出问题、类比迁移方法探讨、研究实例探究规律、追本溯源学以致用”四个教学环节.通过搭建问题支架“串联”学生思维,旨在基于研究性学习撬动学生思维发展.

2017年高考“立体几何”专题解题分析

2017年高考数学立体几何部分,文、理科的侧重点不同.文科主要考查了体积、线面关系的证明;理科主要考查了线面关系的证明、线线角及二面角的求解.对学生能力的考查层次分明,在直观想象、数学运算、逻辑推理等核心素养方面考查的比较全面.

数学教材旁白的教学价值

随着新课程的不断改革和变化,教育的资源不仅仅局限于某一单科领域,而是广泛地被开发利用。文中的"旁白"一词不仅仅是指戏剧中所扮演的角色,更是被作为一种全新的教学手段和资源应用在教学中。在中学数学教学中,旁白也作为一种教学资源和手段,在数学教学实践中发挥着不可估量的作用和价值。

2019年高考“概率与统计、计数原理”专题解题分析

通过对2019年全国各地区高考试卷中有关概率与统计、计数原理的试题进行分类解析,发现统计图表、离散型随机变量分布列、古典概型、二项式定理仍是考查的重点.充分体现了以核心知识为重点、以基本问题为载体、以现实生活为背景的交会命题特点,全面考查了概率与统计的基本思想和方法,以及学生的综合能力和数学素养.通过对这部分试题的典型解法及新颖解法进行分析,总结解题规律,为今后的备考教学提出相关建议.

儿童与经典的“萌”好相遇

与一本好书的邂逅往往讲究机缘。求之未必得,不求却柳成荫。我是在微信朋友圈的分享里偶然看到《国学好萌》预售的消息。不知为何,第一感觉竟是错愕,进而哑然。在普通人的固有印象里,＂国学＂严肃和庄重,它与＂萌＂的时尚语素貌似不搭界。正是这种抵牾和错置,在不经意间撩逗起我阅读的欲望。急切地想知道这些颇为＂狡黠＂的编者,是怎样像卤水点豆腐一样,赋予国学如此奇妙的变化。拿到书后,我很快就读完了这本157页的书。套用一句时下的流行语,我几乎被＂萌化＂了。不管是童谣、乐歌还是故事、传说,

微专题二十四 导数的综合应用

纵观2015年至2017年这三年的高考函数综合题型，把考查逻辑推理能力作为命题的首要任务，运用数学知识作为载体，加强理性思维的考查。试题采取分步设问、逐层递进的方式，彰显试题的难易层次，以区分不同能力水平的考生。以数形结合、分类与整合、函数与方程为观点统一组织材料，以推理论证、运算求解和创新意识来立意。