信息化时代德语翻译标准与技巧研究——评《新编德语翻译学教程》

德语作为一种小语种在我国高校办学规模较小,但是德国严谨的工匠精神和高科技还是值得我们学习的,现在留学德国的学生也越来越多,因此德语专业教育越发受到重视。在德汉两种语言翻译教学过程中,由于这两种不同语言语系各具独自特点,从而导致在谴词、造句和习惯用法等方面都不尽相同,在翻译过程中需要采用词汇增减与转换、词序改变、重译和拆译等不同翻译方法。

《国标》背景下商务英语教师专业能力结构及提升路径研究

概述国内外关于外语教师专业能力的研究现状。从教学技能和教研能力、跨学科教学、行业和企业发展三个方面分析商务英语教师专业能力发展情况。介绍我国商务英语教师专业能力结构框架,指出商务英语教师专业能力由专业知识、专业技能、教学能力和实践能力构成。从自我提升、校本发展、内外联动三个维度探索商务英语教师专业能力提升路径,即构建商务英语教师自我指导学习发展机制,从内部自主提升教师专业知识能力;构建商务英语教师校本培训发展机制,从外部助推教师专业技术能力发展;构建应用型高校商务英语教师社会体验发展机制,内外联动提升教师实践操作能力。