我国大学生失业现象的理论分析

随着高等教育规模的快速扩大,大学生就业问题日益严峻,引起了教育界、经济学界人士的密切关注,他们从各方面探讨了引起大学生失业的原因。本文在此结合劳动力市场分割理论、工作找寻理论、保留工资理论、工作竞争理论对大学生失业现象进行了理论分析。

大学生助学体系研究

大学生助学体系建设是现代大学制度建设的重要内容。文章采用世界卫生组织生活质量量表(WHO-QOL-100),采用SPSS统计分析软件,进行实证研究,从大学生消费与生活质量的关系入手,确立大学生最适当的生活费水平;再运用成本分担理论,创新地提出大学生资助体系,并把最低生活保障引入大学生资助体系。

新媒体时代思想政治教育博客的发展与创新——以中国大学生在线博客为例

信息技术迅速发展的今天,微博、微信等超新媒体在网络传播媒介中发挥的作用越来越大。在这一趋势下,作为新媒体成员之一的博客,要继续发挥其在青年思想政治教育中的作用,需要正视其自身存在的缺陷,吸收超新媒体的优势,通过推动网络媒体融合平台建设、强化博客团队合力、延伸博客内容、鼓励青年参与等策略,保持思政博客在青年思想政治教育中的优势。

大力发展重庆市外向型经济

分析重庆市发展外向型经济的必要性和可能性,探究重庆市外向型经济发展的指导思想、总体思路、模式选择、战略措施等,并提出政策性建议。

“两课”教育教学的核心是树立大学生的“四信”

党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想 ,按照教育部党组的要求 ,各高校从 2 0 0 3年秋季普遍开设“邓小平理论与‘三个代表’重要思想概论”课程。本文把确立大学生的“四信”作为“进头脑”的落脚点 ,研究“两课”教育教学的核心内容。

形势与政策课在大学新生教育中的功能及实施途径

形势与政策课是高校思想政治教育课程的重要组成部分,对做好大学新生思想政治教育工作,提升思想觉悟,引导新生树立人生目标,培养爱校情感等具有重要的意义和价值。为发挥形势与政策课对新生思想政治教育的巨大价值,需要结合形势与政策课在新生教育中存在的问题,提高教学针对性,丰富和强化具有地方特色的教学内容和活动;加强实践教学,等等,优化形势与政策课在大学新生教育的实施途径,增强形势与政策课教学效果。

5G时代,让办公室工作更科学

5G时代,物联网快速发展,大数据分析更为精准,人工智能更大范围使用,这些变化将使办公室工作更便捷、参谋更科学、服务更智慧。5G是第五代移动通信技术的简称。它为物联网提供基础,“万物互联”将成现实;为收集各类海量数据提供支持,让大数据分析更炙手可热。随着云计算和深度学习不断完善,人工智能飞跃式发展,5G改变了许多领域的思维方式和工作模式,办公室工作也面临很多新变化。

高校研究生政治课程学习心理阻抗研究

本文采取问卷调查的研究方法,在调查研究的基础之上论述了高校政治课程教学中研究生政治课程学习心理阻抗的表现形式与影响因素,并从不同角度有针对性地提出了消除研究生政治课程学习心理阻抗的七条建议。

高校突发事件管理的理论误区与对策研究

文章以社会学的研究视角,透视了中国高校在突发事件的偶然性、突发事件的边界、应对模式和控制机制等所存在的四个理论误区,分析了产生这些误区的理论和社会根源以及由此给政策制定带来的不良影响,提出了要健全组织机构,制定管理制度,落实管理责任,完善处置预案,着力抓好突发事件管理的"三个体系"建设。

高校党组织在和谐校园建设中的地位和作用研究

建设和谐的大学校园不仅是党中央新时期的重大战略部署,而且是高等教育发展的必然趋势。文章对高校党组织在和谐校园建设中的作用进行了深入探讨,以期对坚持党对和谐校园建设的坚强领导,全面推进和谐校园建设这一系统工程有一定的借鉴意义。

论人力资源的自我开发

管理者对被管理者进行人力资源开发的同时 ,被管理者要进行自我开发 ,通过正确的自我开发 ,能将自己开发为人才 ,开发为重点人才。

中国高等教育机会不均对个人收入差距的影响及对策研究

经济体制改革以来,中国个人收入分配差距不断扩大,其原因是多方面的,在以知识为基础的社会里,教育已成为拉大社会收入差距的手段。高等教育机会不均等进一步导致个人之间就业起点、就业岗位、就业待遇等成功机会的不均等,从而使收入差距进一步扩大。因此,要解决收入差距问题,应重点促进高等教育机会均等化。

加强高等学校特色学科建设的战略研究

在高校事业发展中,特色学科建设是高等学校办学特色形成的根本和核心。因此,在将特色学科的建设积极纳入学校事业发展规划中时,学校应从战略角度运用“SWOT分析法和基准法研究”,分析学校内外部环境、具有的独特资源和核心能力,加强特色学科建设,突出办学特色,以促进学科建设重点突出、特色鲜明地不均衡发展和可持续发展。

对我国高校学生奖惩制度的调查研究

本文从问卷调查的数据出发,简要概括了我国高校学生奖惩制度的实施状况,发现师生均认为现行高校学生奖惩制度 已经出现了诸多不适应,到了非改革创新的地步了,但对于一些问题也存在着明显的差异。进而从师生对待学生管理的态度、高 校的法律地位、高校与学生的法律关系、高校奖惩制度的实施程序等方面,针对高校学生奖惩制度创新提出了思考。

科学发展观指导下的高校反腐倡廉建设思考

科学发展观是我党对建设中国特色社会主义规律性认识的升华,是对马克思主义发展理论的重大创新,是指导发展的世界观和方法论的集中体现。高校反腐倡廉建设必须以科学发展观为指导,在实践中充分体现和贯彻以人为本、全面协调可持续及统筹兼顾的要求,围绕高校发展大局,把握趋势,有的放矢,构建适应高等教育建设和发展的惩治和预防腐败体系。

中国过度教育现象的理论分析

从20世纪末期以来,随着中国高等教育大众化进程的加快,高等教育规模得到迅速扩张,越来越多受过高等教育的劳动力涌入市场,大学毕业生就业难问题日益突出,很多毕业生从事了与自己学历不匹配的工作,教育技能不能被充分利用,毕业生的经济地位相对下降,教育的经济价值受到挑战。为此,笔者借助西方的过度教育理论解释中国的过度教育现象。

教育产业的理论思考

教育具有产业的基本属性和主要特点 ,教育是产业。但教育也具有突出的公益性和意识形态功能 ,教育不能产业化 ,教育是第三产业。

目标管理与高校学生工作

目标管理是20世纪50年代中期在科学管理和行为管理理论基础上形成的一套管理理论,是现代化管理的一项重要内容。面对高校学生管理工作提出的新课题,引进目标管理机制应是提高高校学生管理水平的有益尝试。文章从目标管理的概述入手,对高校学生工作的目标设置、实施及绩效评价等方面进行研究,以期推进高校学生管理工作引进目标管理机制,提高管理水平。

高校扩招的最优规模分析

高校扩招成为目前我国高等教育发展的一大趋势。扩招加剧了教育投入和产出之间的矛盾,寻求学校最优规模成为必要。本文运用西方微观经济学中的成本理论探求微观学校的最优规模,为高校扩招提供参考。

加强党支部建设 发挥战斗堡垒作用

分析党支部的基本性质 ,提出要加强党支部的政治建设。