论大学生经济学素养的培养

在市场经济已经成为中国社会的基础架构的大背景下,复合型人才不仅仅是"专才",而且同时要向"经济人"和"社会人"转变,要具备分析人类行为和社会现象的经济学思维方式。问卷调查结果表明,要培养大学生经济学素养,应突出应用性,实现课堂教学与课外实践相结合。

经济学素养培养的问题导向型教学模式研究

为提高大学生经济学素养,应从课本导向型教学模式向问题导向型教学模式转变,遵循"案例—观察—思考—一般性结论—解释真实世界"的经济学教学理念,培养大学生经济学思维方式,调动经济学学习的主动性和自觉性,做到"学"与"用"相统一。

开放条件下国内大宗商品价格影响模型与货币政策的非对称效应——基于开放套利模型与非对称自回归分布滞后模型

本文构建了开放条件下国内大宗商品价格影响因素模型,并着重区分紧缩性货币政策对大宗商品价格的非对称效应。利用面板数据模型和GMM模型估计各因素对国内大宗商品价格变动的影响,并进一步利用NARDL模型考察紧缩性货币政策对大宗价格的非对称影响。研究结果表明,宏观经济、货币政策、金融投机等多重因素影响国内大宗商品价格;紧缩性货币政策相比宽松政策对大宗商品价格的影响幅度更大。本文拓展了开放条件下国内大宗商品价格的影响因素模型,区分了国内外紧缩性和扩张性的货币政策对国内大宗商品价格的非对称影响程度。这一研究为治理成本推动型通胀(通缩)的非对称、精准的货币政策调控提供参考,并试图为创新和完善宏观调控提供相应决策依据。