自媒体时代科学传播“传受一体化”趋势的思考

自媒体的出现,改变了普通大众在科学传播中被动接受的角色,并形成"传受一体化"的科学传播模型。"传受一体化"模型在使科学传播双向互动增强的同时,也出现了一些新的困境。如"伪科学"的传播、大V对公众的误导、传播泛娱乐化等。在剖析这些问题产生原因的基础上,文章从公众、政府和科学共同体三个角度提出解决问题的思考和建议。

有效提升我国网络科普资源效果的对策与建议

中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的数据显示,截至2012年12月底,我国网民规模达到5.64亿,互联网普及率为42.1%,2012年全年网民增量为5 090万,普及率提升3.8个百分点。以互联网技术和网络为载体进行科普是一个趋势,人们倾向于通过网络来了解相关科普信息,从而科普网站渐渐成为科学传播的重要阵地。文章通过分析研究,对如何有效提升我国网络科普资源的利用率提出相应的对策与建议。