重庆大学旧宿舍建筑改造分析——以B区11号学生宿舍为例

重庆大学部分学生宿舍建设时间较久,目前已存在一些问题。本文实地调研了重庆大学B区11号学生宿舍的现状,研究分析了其所存在的问题。从热工学、声学、光学以及建筑设计的层面,提出一些改造措施,希望对以后的学生宿舍改造有一定的帮助。

水乡校园——盐城工学院新校区总体规划方案设计

在崇尚生态校园的今天,水乡校园无疑是一种独具特色的发展思路,本文通过对盐城工学院新校区总体规划方案设计的介绍,对建设水乡特色的高校园区进行了探讨,认为利用已有的水系特征,结合道路、绿化进行总体构思,形成有机分布的结构脉络图,是控制总体规划的整体性和生动性并体现水乡特色的一种有效方法。

促进跨学科交流的集群化科研建筑空间设计研究——基于组织公民行为视角

现代科学日趋复杂综合,集群化科研建筑成为跨学科交流的空间载体。在空间联系的基础上,如何打破学科边界,促进跨学科交流成为集群化科研建筑的研究重点。研究借助组织公民行为对跨学科交流的促进作用,在行为内涵的自我-群体-组织-社会四个方面上分析集群化科研建筑空间,总结出知识展示空间-知识交流空间-科研实验空间-社会互动平台四个层次来改善跨学科知识交流。结合国内外优秀案例分析,研究提供各层次设计策略参考,以期优化跨学科交流下的集群化科研建筑空间设计,构建跨学科交流桥梁。

儿童步行友好的基础教育设施空间分布与可达性研究——以成都主城五区为例

儿童友好建设背景下的基础教育服务是社会民生工程的重要内容,基础教育设施的便捷可达影响儿童公共服务的均等性与城市空间结构的完整性。本文利用核密度分析法、高斯两步移动搜寻法结合Python,分析了成都主城五区中儿童人口及基础教育设施的空间分异特征,从供需角度测算不同服务半径下基础教育设施的空间可达性。针对当前儿童与基础教育设施空间供需匹配错位、可达性值偏低等问题提出优化策略,为儿童友好背景下成都基础教育设施的合理布局与发展提供建议。

文化建筑

一片有围墙的空地,一个挂着银幕巨大的架子,一个露天舞台,一个公共厕所——这是我记忆深处的第一个文化建筑,是我从小生活的学校里的一个叫＂电影广场＂的地方,一个沉淀了无数童年时代的快乐、迷惘和想象的地方。从建筑学的角度而言,它具备了一个电影院兼剧场的最基本元素,而且还是一个多功能的空间,看电影、集会、独处、各种游戏、打架起哄,

社区营造理念下历史建筑与建成环境的再生路径——以福建塔下土楼青普文化行馆为例

通过引介福建塔下土楼青普文化行馆更新与改造项目,提出以社区营造为导向的历史建筑与建成环境的再生路径:以满足新社区成员的需求为目标,从“人、文、地、景、产”5个面向出发,调和原住民意愿,转变农民身份,传承历史风貌,耦合土楼新功能,培育文旅产业,以此重塑人们心中的社区感,吸引年富劳力和优势人群的回归,从而改善乡村人地脱离的状态,引领传统聚落走上健康、可持续的发展之路,实现社会、经济、产业和文化的复兴。

1492年前的拉丁美洲建筑

美洲的最早建筑案例可追溯到公元前3 500年的安第斯地区及公元900年的中美洲地区。数个世纪以来,本土建筑是通过对场所的全面解读(地貌、地理文脉和天文学)而形成,在设计上没有什么是可以随意决定的。然而,随着西班牙对这个地区的征服和殖民,本土地区干年的建筑传统经历了不寻常的变化,从某种程度上来讲,是不可逆转的变化。从1492年到1810年,1000多个建成的城镇全是欧洲带过来的建筑样式,从而致使土著建筑做法绝迹。追述1 492年前关键建筑的发展,并根据三个主题对他们进行分析:空间组织和形式,材料和技术,以及艺术融入建筑。

重庆市华宇广场人居环境心理调研

重庆沙坪坝三峡广场华宇广场人居环境心理调查表明:人们希望在保证使用功能的前提下,充分考虑社区内人与居、行为与空间的互动关系,体现人居环境由微观的建筑到宏观的人文环境所应具备的整体性、综合性,注重人对建筑的心理感受。

城市既有住宅建筑生态化节能改造策略研究

城市是碳排放的主要源头之一,对城市现存数量众多、能耗较高的既有住宅建筑进行改造,成为实现低碳城市的关键问题。文章从低碳概念出发,运用人居环境科学理论,指出现行改造模式的局限与不足,并进一步提出了兼顾生态效益、社会效益与经济效益的生态化节能改造策略。

凡益访谈录：中国新生代建筑师成长之路

每位设计师都有自己的见解和想法,前方的路应该怎么选择,不如聆听一直在观察着中国新生代建筑师成长的两位学者怎么说。本期“凡益访谈录”筹划对中国新生代建筑师的成长“新路径”展开对谈,邀请两位资深建筑师“观察员”,分别是《新建筑》80后建筑师专栏负责人赖文波和《住区》杂志爬山虎访谈录专栏负责人王蔚来进行探讨,辩一辩哪条路适合未来赶路的你,以期年轻建筑师能从中获得一些启示。

昆明理工大学恬园食堂使用后评价

为应对校园规模的扩大及师生人数的增加,昆明理工大学恬园宿舍区及食堂于2009年修建完成并投入使用。本文通过运用使用后评价(POE)基本研究方法,对恬园食堂(侧重二楼食堂)进行调研分析,从选址规模、用餐环境、用餐流程等方面做出客观陈述和评价,并结合其他案例及理论给出建议。

城市旧住宅区改造方法初探

本文针对“八十年代”住宅区的现状提出以改造更新代替大规模拆除重建的观点,对其改造的必要性和可行性进行较为全面的研究和分析,并提出相应的改造方法及策略。

这些校园,哪些还被你想起

1月的最后一周，重庆大学城市建筑学院还没放假。 一群学生站在一栋砖红色的大楼前合影，以各式各样的Pose。 校园记忆，从此留存。 同处一个校园，欧阳桦教授用一种独有的方式，为重庆各式各样的校园“立此存照”。 他最新集结出版《学舍百年——重庆中小学近代建筑》一书，以钢笔画记录了重庆近代近百所书院、学校、托儿所。

西南山地历史文化名镇名村保护与发展研究进程

随着我国城镇化快速发展,信息化时代的到来,历史文化村镇面临着物质环境破坏、传统营建理念丧失等问题的冲击,专家、学者对历史文化村镇的研究逐渐深入且取得了一定成就。山地历史文化村镇以其因地制宜,山水相依的营建方式和多民族融合聚居的风情而极具特色。西南地区是我国山地城镇数量最多、发展类型最多的地区,以西南地区的山地历史文化村镇为研究对象对山地历史文化村镇有着重要的代表性意义。笔者结合中国知网,将关于西南山地历史文化村镇的保护与发展的相关文献进行筛选后按照研究学科进行划分整理,并提出了相应建议,以期提供参考。

儿童友好的街区中小学生放学空间与行为互动研究-以万柳片区和大栅栏片区为例

针对大城市中小学周边空间与儿童步行放学活动关系紧张的问题,以北京代表性的新老街区万柳片区和大栅栏片区为例,利用GPS行为追踪与观察方法,调查中小学生放学过程中一般通行、游憩、社交、独处、购物行为的空间分布,归纳梳理放学路径和节点空间类型,分析放学行为与空间之间的关联性。研究发现:放学游憩行为更适宜在尺度宜人、安全、可视、趣味性强的老街区街巷和交叉口,以及宽敞、安全、可供度高的小广场及公交站旁发生;放学社交行为空间偏好不明显但发生频率较高、分布较广。通过全面、细致的案例比较分析,补充放学“空间–行为”互动研究,从而提出新老街区儿童友好更新策略:规划儿童路权优先的放学路径,重点保证新街区通行安全;通过安全性改造、可供要素植入等手段更新节点空间活力,增加放学游憩和社交机会。

基于“紧凑型分散式山水化”理念下西南地区中小城市总体空间发展研究

中国西南地区地形复杂,生态环境脆弱,交通条件薄弱以及受到经济发展和城市建设条件的限制,西南地区的城市空间发展存在着很大的瓶颈。然而西南部地区人口的压力以及城市发展本身的需求促使此地区的城市总体空间发展必然不同于东部地区。本文通过相关理念解述以及西南地区中小城市总体规划实践来探讨西南地区中小城市总体空间发展的方法和途径。

对视觉与体验两种设计倾向的对比思考

文章阐述了建筑设计中存在的这两种不同的倾向:一类偏重视觉效果,一类偏重空间体验.分析了各自的特点,并对这两种倾向进行了对比与思考,最后进行了总结.

南宁市传统聚落布局特征对当地新农村规划的启示——以南宁市传统聚落建筑风貌研究为例

从传统文化传承的角度而言,最近南宁市域很多地方建设的新农村仍然存在缺乏地方特色、建筑风貌无根无源、规划布局手法单一等诸多问题。基于此,在南宁市传统聚落风貌研究成果的基础上,分析南宁市传统聚落空间布局特征,试图寻求当地新农村规划建设过程中所遇到难题的解决思路和方法,以更好地服务于当地新农村的建设。