基于易班构建高校网络思想政治教育大数据平台的思考与实践——以重庆大学为例

易班是为高校学生群体提供教育教学、生活服务、文化娱乐的综合互动社区,是学生学习、生活的重要工具。目前,在互联网时代背景下,易班面临着一定的挑战和机遇,为此,应充分整合校园文化资源,打造高校易班大数据平台,运用大数据分析技术,为开展大学生思想政治教育工作提供定量分析的依据,从而更加精准和有效地对学生进行教育和服务,进而提升大学生思想政治教育工作质量。

移动互联网新时代高校网络安全教育的困境与策略

移动互联网新时代高校网络安全教育是实现国家"网络强国"战略的重要路径,是维护社会"网络生态"环境的应然选择,是保障大学生健康成长成才的基本手段。目前,中国高校网络安全教育面临着制度体系尚待健全、协同机制仍显薄弱、教育能力亟待提高以及平台搭建急需加强的现实困境。基于此,从健全系统性的教育体系、构建多元化的教育机制、提升专业化的教育能力、搭建全方位的教育平台四个维度来构建移动互联网新时代高校网络安全教育"四位一体"的创新模式是解决当前高校网络安全教育问题的基本策略。

高校党建带团建工作现状及发展路径研究

通过文献分析、问卷调查与访谈相结合的方式对重庆大学党建带团建工作现状进行调查分析,从而掌握高校党建带团建工作的现状与特点。分析发现高校党建带团建工作普遍存在工作意识淡薄、制度不健全、党团联合培养教育少、培养载体单一、方式方法陈旧等问题,并在此基础上从思想政治、组织建设、队伍建设、制度建设四个方面提出相应的对策建议及发展路径。

培养研究生家国情怀的探讨

家国情怀是研究生使命意识和责任担当的情感基础,培养研究生家国情怀是高校思政教育的重要任务之一。然而,由于功利性的评价机制,导致研究生家国情怀的教育投入与教育效果不匹配;教育合力不成熟,导致研究生家国情怀的教育需求与教育供给不平衡等,这是高校思政教育在培养研究生家国情怀过程中所面临的现实困境。从把握“破”与“立”,重塑研究生思政教育的目标;贯通“理”与“情”,更新研究生思政教育的内容;兼顾“漫”与“滴”,优化研究生思政教育的方法等几个角度入手,是助力高校思政教育破除当前困境的有益探索。

教学过程中教师对学生的影响

从教学过程中教师对学生的语言影响、非语言影响入手，揭示了教学过程中教师对学生影响的重要作用，对认识教学过程的本质有一定的借鉴意义。

柯尔伯格的道德教育思想探析

对美国道德教育学家柯尔伯格的基本理论和方法作了详尽的论述，并就其借鉴之处和片面之处提出了笔者的观点，对我国学校道德教育的研究有一定的启示意义。