重庆市梁平竹帘的地理因素

梁平竹帘为梁平三绝(其它两绝是年画、灯戏)之一,其工艺制作历史已过千年。早在北宋年间,就被列为皇家贡品,誉满天下,有"天下第一帘"之称。竹帘是以竹破为竹片,以竹片抽成竹丝,以竹丝织轿帘、灯帘、堂帘,形色俱备,精巧绝伦。《辞海》中有辞条记载:"竹帘画,在细竹丝编织的帘子上加上书画的工艺品,产于梁平。"梁平竹帘以本地盛产的慈竹为原料,经过数十道工序的手工制作,抽成细如头发的竹丝。

焦化厂煤气监测、报警系统改造

主要介绍了焦化厂煤气监测、报警系统存在的问题,通过自行设计、开发的煤气监测系统,有效解决了生产现场存在的诸多问题,确保了煤气报警监测系统的可靠运行,为人员安全提供有效保障。

“采薇”意象释疑

2015年高考语文新课标全国卷II的实用类文本阅读将一篇写戴安澜将军的传记作品命名为“将军赋采薇”．该命名来源于毛泽东在1942年所作《五律·海鸥将军千古》（又作《五律·挽戴安澜将军》）中的“外侮需人御，将军赋采薇”。唐代王绩《野望》中有“相顾无相识，长歌怀采薇”，《史记·伯夷列传》有“伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，《诗经·小雅·采薇》更是以“采薇”为篇名，那么，“采薇”具有怎样的含义呢？

新课改下的教学思考

传统的教育模式现在越来越不适宜现在社会发展的需求。一边要求尊重学生的个人能力的发展，一边又有中考、高考的压力在步步紧逼。如何在此两者之间找到一个平衡，做到又高效学习又能提高中国中学生的个人素质，就是新课改所追求的方向吧。

农民工子弟学校该如何做教育?

人是教育的出发点，也是教育的最终归宿。德国哲学家康德说：“教育的目的是使人成为人。”前一个“人”指自然人，后一个“人”指社会人，教育就是把一个自然人培养成为一个有文化、有精神、真正意义上的社会人。

浅议高中学生戏剧合作创作

学生在学过古今中外几部戏剧剧本，看过不少戏剧教学片，写过一些戏剧鉴赏类文章，基本掌握了戏剧知识之后，可以在教师的指导下尝试动手创作剧本。本人在语文教学中鼓励多个学生（一般不超过6个）合作创作一个剧本。

消化道疾病恶心呕吐症状的临床分析及应对策略

探究消化道疾病患者出现恶心呕吐症状时的临床治疗方法和成效。方法:两年内在我院进行医治的消化道疾病患者中,随机选取80位出现恶心呕吐症状的患者作为分析对象,根据随机数字表法划分小组,各组均有40位患者。对照组组内开展常见的恶心呕吐医治工作,而观察组则在对照组医治方案的基础上,结合患者实际情况展开针对性医治工作。比较研究各组患者恶心呕吐症状的出现率及疗效满意率。结果:观察组40位患者中有2位患者出现重度恶心呕吐症状,有2位患者出现中度恶心呕吐症状,有1位患者出现轻度恶心呕吐症状,恶心呕吐症状的出现率是12.5%。而对照组40位患者中有4位患者出现重度恶心呕吐症状,有5位患者出现中度恶心呕吐症状,有6位患者出现轻度呕吐症状,恶心呕吐症状的出现率高达37.5%。接受常见诊治的患者其临床病症的发作率远高于接受专一性、针对性治疗的患者。观察组40位患者中共有39位患者对治疗满意,满意率97.5%,对照组40位患者中共有16位患者对治疗满意,满意率40.0%。接受针对性诊治的患者疗效满意程度优于接受常见治疗的患者。组间各项数据具有很大差异,且p值小于0.05,满足统计学原理。结论:消化道疾病患者出现恶心呕吐症状时,结合患者的实际情况开展针对性诊治工作,达到了预期的临床治疗成效,降低了患者恶心呕吐病症的出现率,增加了患者对疗效的满意程度。