浅谈体育游戏在小学田径教学中的应用

小学田径教学是小学体育教学中必不可少的一部分,很多老师单纯地将其作为一种关于跑步的必要活动,而忽略了学生对于田径训练的参与热情和学生的兴趣所在,使得小学田径教学难以得到高效的开展。本文在日常教学实践中探索出了体育游戏在田径教学中应用的具体方法,希望能提高田径教学课堂的教学质量。

浅谈对农村小学生计算能力的培养研究

培养学生的计算能力,是小学数学教学的重要任务。《九年义务教育小学数学教学大纲》中明确要求,使学生做到计算正确、熟练、灵活,怎样才能达到这一要求呢?结合我的教学实践谈几点体会,1、在教学中,理解和掌握基础知识,是形成计算能力的前提。2、教学中,要培养学生计算兴趣,加强基本技能训练是形成计算能力的关键。3、培养良好习惯,是形成计算能力的重要保证。4、在教学中,要加强口算训练,这是提高计算能力的捷径。

浅析激励策略在小学数学教学中的有效运用

激励教育是一种赏识教育,在小学教学中,小学生心思单纯,活泼好动,非常容易调动起学习积极性。而小学生又处于一个快速成长的时期,贪玩,对学习的持续性不足,非常容易走神,或者对学习有惰性,鉴于这种情况,笔者认为,在小学数学教学中,经常采取一些激励性的措施,对于学生保持较高的学习兴趣,具有很好的效果。本文中笔者就激励策略在小学数学教学中的有效运用策略展开研究。

我对美术的爱

说起对美术的爱,我不知道该怎么解释.我跟它已经结缘多年了,现在它已经是我每天必须的任务啦,就如我每天需要吃饭,喝水一样.小时候,妈妈带着三岁幼小的我去少年宫申报了一个兴趣爱好班,里面有朗诵、音乐、舞蹈和美术.四种课上完之后,我对美术有了深厚的兴趣.就这样,我的"美术之舟"开始"下西洋"了.我开始学起了"油画棒儿童画".