“健康中国2030”视域下高校公共体育课发展问题及对策研究

通过问卷调查法对重庆对外经贸学院非体育专业学生公共体育课现状进行调查,分析影响高校公共体育课开展的因素并提出相应的对策。结果表明,高校公共体育课教学存在体育设施欠缺、体育课程设置不合理、体育教学形式陈旧、体育成绩评价形式单一化等问题。针对高校公共体育课存在的问题提出,在"健康中国2030"视域下,需引导学生的体育观念转变,改善学校体育设施建设,完善体育课程设置,创新教学方法。

农村老年人生活方式现状及健康干预研究

老年人的生活方式与健康息息相关,而健康生活方式是健康老龄化的重要基础。对此,调查农村老年人的生活方式现状及其存在的问题,并提出相应的健康干预措施具有现实意义。文章以健康生活方式量表中文修订版(HPLP-Ⅱ)为调查工具,随机抽取重庆市开州区南雅镇200名60岁及以上的农村老年人进行问卷调查。分析结果发现,该地区农村老年人生活方式健康状况一般;其中,营养饮食和人际关系方面表现良好,健康教育和人际关系方面表现一般,体育运动方面表现较差;婚姻状况、文化程度和以前的职业对农村老年人的生活方式产生显著影响。建议通过加强健康教育,注重农村老年人的饮食营养,提供合适的运动场所以及关注老年人的心理健康等方式,改善农村老年人的生活现状,进一步提升农村老年人的身心健康水平。

近十年我国社区老年健康教育现状与启示

随着人口老龄化趋势日益加深,社区老年健康教育因可一定程度地缓解多元的老龄化问题,并成为终身教育的着力点而受到关注。通过对近十年我国在社区老年健康教育领域研究的现状进行梳理,发现我国社区健康教育在老年慢病、老年群体、教育方式与课程、教育需求和效果等方面取得了不少研究成果,然而在主体参与、课程设计、教育形式、教育成效等方面还有待进一步研究。在整理分析已有研究现状基础上,尝试提出启示性建议,以期为未来社区老年健康教育发展提供有益参考。

以人民为中心的公共体育服务高质量发展的价值取向探析

采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对新时代以人民为中心的公共体育服务高质量发展的价值取向进行了深入探讨.首先,聚焦公共体育服务高质量发展的理论内涵研究,用理论引领公共体育服务高质量发展;其次,明晰公共体育服务高质量发展的时代使命;最后,厘清公共体育服务高质量发展的逻辑理性.该研究认为:“坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”的新时代发展理念,以人民为中心,深化改革,高质量发展,共同构成了新发展理念下的公共体育服务发展的价值取向.因此,如何在新的发展理念引领下,形成与新时代、新形势和新任务相适应的公共体育服务体系新发展格局,是当前体育领域亟待研究和回应的重大课题.

重大自然灾害后影响学校体育场地器材变化的发展研究——以四川省青川县为例

本文是对青川县震后学校体育场地和器材的变化进行实地调查,从而客观的分析青川县震后学校体育场地器材的变化对学校体育的影响,指出青川县在学校体育场地器材方面存在的主要问题,并分析其出现的原因。本文通过文献资料法、实地调查法和访谈法得知,灾后影响学校体育场地器材最主要的因素是体育经费,经费的投入是呈波浪式发展。其次,灾后影响青川县学校体育场地器材的发展是地形限制,间接的导致学校不能够修建标准的体育场地,在场地建设方面只能够因地制宜。最后,影响到灾后青川县学校体育场地器材的发展是设备器材的管理存在着管理漏洞。

老年健康社会工作服务融合性发展路径探索

本研究基于融合性发展的思路,将健康社会工作与老年社会工作融合成为老年健康社会工作,并探索性地阐述老年健康社会工作在预防、诊断、治疗和康复阶段的路径,以期将健康服务与养老服务、医疗资源与社会资源、健康理念和康复技能融合成为更高效的体系,进一步整合老年健康服务资源,促进老年健康社会工作服务的提升。

赋权增能:低龄老人再就业教育路径探索

人口老龄化是社会发展的趋势,是人类文明进步的重要体现,也是我国今后较长一个时期的基本国情。我国进入老龄化社会后,低龄老人再就业成为常态,将赋权增能的理念融入老年再就业教育,从宏观、中观、微观三个层面探索低龄老人的再就业教育路径,通过加强法律教育、社区教育、职业教育和心理教育促进低龄老人再就业,积极应对人口老龄化问题,能充分利用、发挥低龄老人的人力资源优势,促进我国社会经济的持续发展。

“十四五”时期重庆市公共体育服务高质量发展:机遇与对策

本文采用文献资料收集、逻辑分析等方法,对新时期重庆市公共体育服务高质量发展的机遇与对策进行了深入探讨。首先,对公共体育服务高质量发展的时代新内涵进行了阐释;其次,对在“十四五”时期,重庆市公共体育服务高质量发展的时代使命、发展面临的机遇、发展策略诸方面进行了论述。研究认为:在系统、科学理解以人民为中心的高质量发展的时代新内涵基础上,立足重庆市体育发展战略目标,积极探索新时期重庆市公共体育服务高质量发展的机遇与对策,将对“2035年体育强市和健康重庆基本建成”的远景目标产生积极影响。

新时代大学生劳动教育的现状调查与对策研究--以C市某工科大学为例

劳动教育是我国高等教育人才培养体系的重要组成部分,也是锻造大学生意志品质和生存技能的重要手段。新时代加强大学生劳动教育是促进大学生全面发展的现实需要,是落实立德树人根本任务的内在需要,也是实现中国梦的客观需要。加强新时代大学生劳动教育需要引导劳动教育方向、弘扬良好劳动风尚;明确劳动教育目标、健全人才培养体系;合理开设劳动课程、积极延伸劳动课堂;多方联动协同育人、合力强化劳动实践,以激发出大学生劳动的主动性和创造性。

定向培养士官生体能训练存在的问题及对策研究

体能是提升部队战斗力的基础,定向培养士官生作为一名“准军人”,高职院校在培养士官生的过程中加强体能训练意义重大。该研究通过调查法对即将入伍的定向培养士官生进行相关体能测试,并对士官生体能训练情况主观感受进行调查,旨在找出定向培养士官生体能训练存在的问题,有针对性的提出解决方案,为优化定向培养士官生体能训练课程提供参考依据。

家庭因素对初中生静态行为的影响研究

随着社会经济、科学技术发展,网络便捷、电子产品增多,儿童青少年静态行为时间急剧上升,而长时间的静态行为容易导致超重肥胖、体质健康状况下降和增加慢性疾病的风险。该研究采用随机分层整群抽样方法,抽取南昌市6个区共2109名初中生及其家长进行体力活动问卷调查,旨在了解初中生静态行为现状,找出影响初中生静态行为的家庭环境关键因素,为促进儿童青少年体质健康提供有效的数据支持。结果表明,南昌市初中生屏幕时间较长,以周末静态时间过长较为严重,父母对青少年体育活动参与的鼓励、陪伴等支持性行为有利于促进青少年参与体育活动,减少其静态行为时间。

传统体育铸牢中华民族共同体意识的文化逻辑探析

铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的时代发展需要。传统体育是中华传统文化的重要组成部分,作为各民族团结和睦的文化交流媒介,其文化特质内含着中华民族深刻的文化认同,对铸牢中华民族共同体意识具有重要的独特作用。本文采用文献资料、逻辑分析等研究方法,首先阐述了传统体育的文化特质;其次从“传统体育是中华民族文化意蕴的重要组成”“传统体育内涵民族文化的记忆,承载思想观念和价值取向”“铸牢中华民族共同体意识完美释放传统体育文化的时代价值”三个方面,对“传统体育铸牢中华民族共同体意识的文化逻辑”进行了论述。

健身健美英语术语的教学研究和应用

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,发挥体育信息科技推动“十四五”体育高质量发展的重要作用。本研究可为培养健身健美技能型教师提供参考依据,为增进健身健美人才培养有重要实际应用价值,同时该课程的设置对于促进高校健身健美教学有积极作用。

全民健身背景下高校健身参与活动的特色形式研究

进入后冬奥时期之后,中国全民健身发展面临着新形式,推动全民健身高质量发展成为中国开展全民健身运动、促进健康中国以及体育强国的重要任务。文章通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对高校师生的健身参与活动的特色形式进行了研究,经研究发现:高校健身参与活动类型呈多样性发展趋势的特点;高校健身参与活动类型的社会功效作用显著。