英语写作教学中的多模态话语分析应用

英语写作能力是学生英语综合技能的重要体现,如何有效提升英语写作能力一直是教学工作者关注的重要问题。与传统单模态教学方法相比,多模态话语更能吸引学生的英语写作学习兴趣,将多模态话语应用到英语写作教学中有着十分重大的意义。在对多模态话语理论基础阐述的基础上,分析了其内涵,并针对我国当前英语教学中存在的问题,采用实证研究方式,证明多模态话语在英语写作教学中的有效性。