财经类本科院校物业管理专业《商业物业管理》课程教学改革探索

目前我国物业管理专业面临国家对本科高校向应用型转变的要求以及传统物业行业向现代服务业转型的特殊时期,对于创新性应用型人才的需求越来越迫切。因此本文对财经类本科院校物业管理专业的主干课程《商业物业管理》,进行了教学模块化、师资多元化和考核多样化的改革探索。

浅谈大学生创新创业竞赛体系的构建

文章提出构建以衔接大学生"学科专业能力提升"和"创新创业能力提升"为目标、以创新创业中心为统筹、以创新创业竞赛为抓手的"院—校—省/市—国家"四级层次赛事和"基础—培育—孵化"三级导师团队,以及"大一到大四"梯度学生团队的创新创业竞赛体系,通过这个体系实现创新型和应用型人才培养。

协同发展与创新创业教育链

目前我国创新创业教育存在教师创新创业教育意识和能力欠缺,教学方法单一,实效性不强等问题,成为制约我国创新型人才培育的重要瓶颈。因此,基于协同发展的教育理念,提出创新创业教育链。教育链从师生教学过程中的协同程度和协同关系两个层面出发,依次呈现出从随机协同到一般协同再到协同发展的趋势演进。

创业经历对已工作人群创业机会识别的影响差异分析

对关于创业机会识别的实证研究文献进行整理汇总,发现大多数文献均是对单一群体的机会识别进行调查分析。鉴于此,本文以工作人群中有过创业经历和无创业经历的两个群体为研究对象,采用问卷调研方式进行实证分析。结果表明:有无创业经历两个群体中不同的年龄层次、职位高低、工作年限以及学历层次等均在创业机会识别上表现出显著的差异。但是在性别上,不管有无创业经历,对创业机会识别均无显著影响。

非常早期混凝土塑性收缩开裂时的抗剪和抗拉强度

塑性收缩开裂(PSC)是混凝土最早的开裂形式,研究表明,出现这种形式的开裂,主要原因为:混凝土结构在非常早期阶段(浇筑后2~10 h)未进行有效养护,使得表面孔隙水的蒸发率过高而引起孔隙水吸力,进而导致开裂所致。然而,孔隙水的总吸力、基质吸力和渗透吸力之间的内在联系却没有明确的表述和理论证明。本文基于热力学理论首先推导了等温条件下,孔隙水总吸力、基质吸力和渗透吸力的热力学方程,在理论上证明了:非常早期混凝土塑性收缩开裂时,孔隙水总吸力等于基质吸力和渗透吸力之和;进而得到非常早期混凝土颗粒材料受孔隙水作用时的有效应力与抗剪强度的表达式;并基于Griffith和Griffith-Brace破坏准则,推导了非常早期混凝土颗粒材料的抗拉强度表达式。