高职《景观综合设计》教学设计与实践——以重庆工商职业学院为例

文章针对高职教育的特点和培养目标,对高职景观综合设计课程的教学设计进行了改革与创新,基于工作过程实施"教师教、学生做、企业人员带"三个层次的情境教学模式,切实体现"工学结合"的职业教育特色,全面提高了该课程的教学质量与教学效果。

高职院校影视动画专业毕业设计教学改革研究——以重庆工商职业学院为例

高职院校毕业设计课程教学在人才培养过程中具有重要地位和作用。目前高职院校毕业设计采用的"单一型"、"综合型"、"学分型"教学方式,已经显现出种种不适应的问题。高职影视动画专业毕业设计教学改革,应在高职教育人才培养模式框架下做好顶层设计,采用全培养周期设计策略和工作过程系统化设计策略,充分调动学校和企业、教师和学生的积极性共同参与教改,以取得预期教改效果。

高职环境艺术设计专业课程体系构建新论

高等职业教育的培养目标是造就高素质技能型人才。按照高职环境艺术设计专业的培养目标,针对该专业课程体系现状,应依据基于工作过程导向的职业教育理论,在广泛深入调研的基础上,确定环境艺术设计职业岗位群,分析职业岗位的典型工作任务,形成系统化的行动领域,将行动领域转化为与之相对应的学习领域,重构基于工作过程导向的该专业课程体系,使之更加贴近相关职业岗位对于高素质技能型人才的实际需要。

大学生职业生涯发展研究

在目前社会发展形势之下,大学生职业生涯教育的重要意义逐渐凸显,而职业生涯发展远没有跟上,因此,进行大学生职业生涯发展的长效研究可谓迫在眉睫。文章旨在从大学生职业生涯的现状出发,对职业生涯教育的长期、有效发展进行有益的探索。

高职影视动画专业课程体系构建

在国家大力发展创意产业的背景下,动画产业的发展被推上排头兵的位置。产业的发展必须依靠学校培养一批具有专业技能的人员,高职院校在技能人才的培养中充当了重要的角色,而人才培养模式和课程体系建设就显得尤为重要。本文在分析职业能力的基础上,提出了影视动画专业(高职)的课程体系内容。

量化方法与大众传媒研究

传播学是一种以新闻学、政治学、心理学、文化学、通讯学等为基础的交叉性学科,它的研究方法有很多学科性的特点。所以,传播学研究尤其是大众传媒研究中,多元方法的研究和研究模式的创新具有很重要的意义。我们常用的研究方法有两种:量化研究和质化研究。本文主要探讨大众传媒研究中量化研究的方法和对我国传播学的影响。

志愿服务活动在提升大学生思想道德素质方面的研究

志愿服务活动是大学生思想素质教育的有效载体,是对大学生思想道德素质教育的重要补充。只有认识和了解志愿服务活动在提升大学生思想道德素质中起到的现实意义,才能从根本上加强大学生思想道德建设。文章旨在对志愿服务活动提升大学生思想道德素质的现实意义进行研究,以对志愿服务活动建设提供思考建议。

浅谈高职动画专业的项目引入式教学

高职教育强调以就业为导向,因而教学必须面向职业岗位、企业和市场。高职院校动画专业应当通过项目引入式教学,改革和创新课程体系、教学内容及教学组织形式,进一步提高教学质量,形成鲜明的专业特色,并促进高职学生充分就业。

新形势下的网络道德教育探析

随着互联网在高校的日益普及,网络对大学生思想道德素质的负面影响日益加重。面对当代大学生网络道德失范的严峻形势,高校德育工作要积极拓展思政工作新领域,实现德育工作的科学化、现代化;要更新观念,开创德育的新阵地;要用健康的思想文化占领网络阵地,加强对学生的自律教育;要开创"网内网外两手抓,两手都要硬"的网络道德教育新格局。

以职业能力为导向的高职影视动画专业课程体系构建探索

在国家大力发展创意产业的背景下，动画产业的发展被放在了重要的位置。产业的发展必须依靠学校培养一批具有专业技能的人才，高职院校在技能人才的培养中充当了重要的角色。而人才培养模式和课程体系建设在高职院校的发展中显得尤为重要。文章在分析职业能力的基础上，提出了影视动画专业（高职）的课程体系内容。

基于项目导入的“企业视觉形象设计”课程教学探索

"企业视觉形象设计"课程是高校视觉传达艺术设计和装璜艺术设计专业的核心课程。目前,该课程在校企合作、教学方法、实训室建设、教师能力培养等方面还存在诸多问题。要全面推动基于项目导入的"企业视觉形象设计"课程教学改革,高校必须积极开展校企合作,注重课程教学设计,大力建设专业实训室,促进教师角色转化,开展课程考核评价改革,开发网络教学资源。

小组互动式英语写作教学浅探

为了在实用英语写作教学中培养学生的自主学习能力,使他们从单纯接受式的被动学习过渡到积极主动地自主学习,研究者通过英语写作教学试验,证明小组互动式写作方式能提高学生自主学习的能力。

高职环艺专业学生技能培养方式探索

结合高职环境艺术设计专业的特点,提出以"工作过程为导向"的专业实践技能培养架构,构建与工作岗位零距离接轨的软件技术平台,建立仿真实工作环境的校内实训基地,将学校教育和企业需求结合起来,培养适应社会和企业需要的高技能人才。

对传统图案延展空间的思考

中国传统图案的基本审美观念是平面设计师获取传统文化精髓的源泉之一,在当代的平面设计中,应该采其“形”,延其“意”,传其“神”,合理地将传统图案与现代图形相结合。

“地域文化”课程小组探究性学习的实践

重庆地域文化研究与教学是重庆文化建设的重要内容。为使学生进一步了解巴渝地区的历史文化,重庆电大开设了"地域文化"课程,并对构建网络环境下"地域文化"课程小组探究性学习模式进行了探索,取得了较好效果。

浅谈欧洲绘画对西方当代插画的影响

插画，作为一种独立的画种，可以说是历史悠久。在古老的年代，人类就懂得利用“绘画”的形式，以线条、色彩等图像记录发生的事件。根据考古学家认定，人类最早的绘画是约公元前20000年法国南部的“拉斯哥的洞窟画”。这是人类最早的绘画，也可以说就是世界上最古老的插画。

从美术设计的角度赏析电影

《花样年华》的拍摄采用了王家卫式的抒情性叙事手法,强调的是"情感"和"氛围",给电影的人物造型和场景设计带来许多发挥空间。

绿化设计在室内设计中的作用

室内绿化是室内设计的重要组成部分,主要是协调人-建筑-环境之间的关系.本文从利用绿化美化室内环境、利用绿化改善环境质量、利用绿化组织室内空间形式等四个方面详细论述了室内绿化在室内设计中的功能和作用.

高职基础素描教学中学生基本技能培养探究

基础素描的训练,是一切造型艺术学习的基础。在高职美术教学中,素描受到越来越多的重视。高职生在素描基础训练阶段会产生一些俗话说的"瓶颈"问题,且由于个人基础和性格的差异,所表现出来的问题也不尽相同。教师必须帮助学生度过"瓶颈",并要找到行之有效的办法,帮助学生尽可能快地解决困难,达到事半功倍的效果。本文从高职的基础素描教学实践出发,探讨一些科学的教学方法,并应用在课堂中,从而帮助学生更好地掌握素描基础和专业技能。

浅谈室内植物的运用

本文介绍了室内植物的种类组成对室内环境的影响,同时分析了室内植物运用过程中存在的问题,并提出了选择和运用室内植物的原则以及管护建议。