基于本体和CBR的数控机床故障诊断教学系统框架研究

在分析CBR和本体的特点的基础上,设计融合CBR和本体的数控机床故障诊断学习系统的架构,阐述其工作过程,重点研究数控机床故障诊断领域本体知识构建、基于领域本体的案例相似性检索匹配方法,给出数控机床故障诊断学习系统的实现方案并开发了此系统,实现了案例的检索和重用,为教师、学生及维修保障人员提供经验获取和学习利用的手段。

基于CBR的数控机床故障诊断学习系统

将CBR引入到数控机床故障诊断学习系统中,提出了基于CBR的数控机床故障诊断学习系统的架构,研究了实现该系统的若干关键技术。该系统能有效缩短故障诊断时间,提高检修质量,对学校企业提高数控机床故障诊断与维修培训水平有着较好的推动作用,拓展了CBR的应用领域。

案例推理在数控机床故障诊断学习系统中的应用

针对数控机床故障诊断的复杂性,提出了基于CBR数控机床故障诊断学习系统的架构,研究了实现该系统的若干关键技术,使用结果表明该系统能有效缩短故障诊断时间,提高检修质量。

汽车制造企业产品构型与成本的关系研究

随着我国汽车产业的不断发展,客户的需求日益呈现多样化,汽车制造企业必须不断推出新车型或变型车来适应多变的市场。产品构型增多是把双刃剑,一方面可以更好的适应市场的需求,另一方面却会给生产、维护带来很大的困难,同时还会增加企业成本。本文主要研究产品构型与产品生命周期成本之间的关系,提出基于成本的产品构型管理技术。

重庆部分区县经济发展综合评价

以重庆市13个区县单元为研究对象,选取反映经济综合发展水平的重要指标,运用主成分分析法对其经济发展进行综合评价,将重庆市这13个区县划分为发达地区、中等水平地区和欠发达地区三类,分析评价各类型的经济发展现状,提出相应的发展对策。

基于BSC的工程设计企业绩效管理模型设计

针对工程设计企业在绩效管理方面存在的一些突出问题,提出了基于平衡计分卡的工程设计企业绩效管理新思路,通过对可行性的进一步分析,建立了基于平衡计分卡的工程设计企业绩效管理模型,该模型的实施,对工程设计企业绩效管理有一定的研究价值。

自动聚焦技术在智能视频监控系统中的应用

将自动聚焦技术应用于智能视频监控系统中,采用轮廓波算法构建清晰度评价函数,并利用中心区域最优法选择聚焦区域。将自动聚焦技术应用与智能视频监控系统后可以有效提高系统图像采集质量,提升系统准确性。

对标管理在高职教育专业建设中的应用

对标管理作为一种管理方法最早在企业管理领域被广泛地应用．到20世纪90年代中期在国外被广泛地应用到高等教育中，并取得较好的成效。本文结合高等教育对标管理的理念。探索如何在高职教育专业建设中实施对标管理。从而推进高职教育的质量不断提升。

电主轴内置电机热性能分析

从电主轴结构特征入手,应用电磁学理论和能量守恒定律建立内置电机的电磁损耗模型,并结合系统状态方程,分析电机内部产热,制定电主轴加载试验,测量电主轴运转过程中的电参数,以此为依据计算定转子的主要能量损失——铜损和铁损,并在不同工况下测试内置电机附近的壳体的温度变化规律,为进一步分析电主轴动态特性提供依据.

高职兼职班主任工作浅谈

高职院校的兼职班主任主要是协助辅导员管理学生的专业教师,我从担任新生兼职班主任的实践中谈一下我的一些心得体会。

从教学方法谈《机械制图》课的教学改革

分析了《机械制图》课程传统教学模式存在的弊端,提出在目前课时数不断压缩的情况下,进行课程的教学改革,提高教学质量,培养适应市场经济的技能型应用人才,是当前制图教学面临的主要任务,并根据国家教委高职高专教改精神,结合多年教学实践,从课堂教学方法总结出实施《机械制图》素质教学改革多项有益的尝试与探索,取得了良好的教学效果,具有一定的推广价值。

高职CAD/CAM课程教学中学生创新能力的培养

目前高职CAD/CAM课程教学中存在着教学内容选择随意性强、教学内容偏重软件操作、实践环节薄弱等问题。为此,在CAD/CAM课程教学中采用任务驱动式教学方法,强化学生专业基础,加强实训教学环节和课程考核,有助于学生创新能力培养。

“任务驱动”教学模式在测绘与绘图课程的应用

通过对传统教学模式与"任务驱动"教学模式的分析与对比,提出了适合该课程教学的事实方案,教学实践证明"任务驱动"教学模式是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,比较适合在此类课程中推广应用。

造船生产设计数据管理关键技术功能建模与应用

通过对造船行业船舶生产设计数据管理现状的分析,提出了企业对于文档管理、项目管理、变更管理的需求。应用IDEFO建模方法,建立了船舶生产设计文档管理、项目管理、变更管理等三大模块的功能模型。通过船舶生产设计数据管理系统在船舶企业的实施效果分析,证明了该生产设计数据管理系统的实用价值。

基于UG的椭圆齿轮的特征参数化建模研究

目前通用的CAD系统中没有直接提供椭圆齿轮建模方法,为此,在分析了椭圆齿轮节曲线和轮齿分布特点的基础上,阐述了椭圆齿轮齿形设计方法和利用UG建模功能及其二次开发工具Expression实现椭圆渐开线直齿轮参数化设计的方法,完整地再现了零件的实体模型特征。结果表明,此方案可使设计人员应用现有的三维模型进行更新设计,并为进一步进行有限元分析、计算机模拟刀具轨迹的生成和数控加工奠定了基础。

CAD/CAM课程中学生创新能力的培养

本文主要阐述在CAD/CAM类课程教学中所面临的学生创新能力不足的问题,并给出了相应的解决方法。经过实践证明,在CAD/CAM课程中通过采用任务驱动式教学方法、创新性实训环节、改革课程考核等方面可以有效的提高学生的创新能力。

高职高专电气自动化专业毕业设计方案研究

高职学生毕业设计环节是学生由学校到岗位的桥梁,毕业设计选题需要通过先期调研同工作岗位密切联系要符合工程实际需要,且应结合课程设置予以简化。毕业设计考核机制应该从整体到过程都占有一定的比重。毕业设计是高职高专教育中的一个重要教学环节,对学生的动手能力、独立思考能力及综合能力的培养有着重大意义。尽管近年来毕业设计的质量有下滑的趋势,毕业论文的抄袭拼凑现象也日益严重,但是只要加强管理制度的建设,找出其问题的原因,采取针对性的措施,做到有的放矢,就一定能按照人才培养的目标完成好毕业设计任务。

175FMI活塞热耦合分析

详细阐述了汽油机活塞从热边界确定到热耦合分析的整个过程,从AVLBoost软件中获得第三类边界条件,并在活塞,活塞销接触分析中叠加温度场获得热耦合分析效果。从温度分布、热应力、机械应力、活塞应变等方面考察活塞结构,为活塞的结构改进和优化提供了经验和理论依据。建立了活塞三维有限元模型,通过理论计算某发动机活塞热边界条件,对其进行温度场分析计算,得到活塞的三维温度场分布特征,对活塞的结构改进和优化具有一定的研究价值。

基于AHP和FCE的高等数学实验教学质量综合评价

本文根据相关文献,建立用以评价高等数学实验教学质量的指标体系,运用AHP确定各指标的权重,然后分层次进行模糊综合评价,最后得出总的评价结果,给出了具体的算例。分析表明,运用AHP和FCE相结合的评价方法对高等数学实验教学质量进行评价具有一定的实用价值。

高职《传感器与检测技术》课程教学的比较与改革

《传感器与检测技术》隶属于控制学科与工程学科,是理工类专业的一门重要课程。在中职、高职、本科院校的相关自动化类专业都有相应专业课程的设置,但在课程内容、实验、实训、教学效果等方面,有不同的编排和侧重,通过比较,我们将进一步领会高职教育为社会培养高素质技能型人才的目标,我们对该课程的教学内容、教学方法进行了大胆的改革和实践,使学生的学习积极性、技能及分析问题、解决问题的能力得到了较大提高,课程改革获得了很好的效果。