重庆工学院教学过程主要环节及其质量标准的划分

通过对教学质量标准的划分,阐述了教学质量监控主要环节及其标准的意义,确认了重庆工学院教学过程主要环节及其标准。

重庆工学院教师教学质量评价活动的回顾与思考

在对学院开展的教师教学质量评价工作取得的成效、改革措施、存在的问题进行回顾的基础上,对评价工作的组织、发动、准备,指标体系改革,评价方式,学生评价的计分方式。

构建学科竞赛体系,提高学生综合素质

结合实践,从构建学科竞赛体系、激励措施、运作管理规章制度等6个方面论述了高校开展学科竞赛的重要性及其具体操作方法和经验,对于高校学科竞赛的健康发展有参考价值。

探索实验教学改革途径 加强创新能力培养

从培养学生创新精神和综合能力的角度出发 ,探讨了改革实验教学模式。

大学的文化使命及和谐大学文化构建研究

建设和谐大学需要培育和谐的大学文化。构建和谐的大学文化,对于提高大学教育的绩效、促进和谐社会的发展具有非常重要的意义。建设形式多样、特色突出、生命力强的和谐大学文化,重新确立大学文化引领社会潮流的地位,需要在精神理念、制度体系、校园环境、发展目标等各个层面力求突破。

论创新教育与工程创新人才的培养

从宏观 (国家和民族发展 )的角度来看 ,创新教育体现了知识经济时代的要求 ,从中观 (高等工程教育自身 )的角度来看 ,创新教育反映了高等教育的基本功能和本质 ,从微观 (个人发展 )的角度来看 ,创新教育可以促进个人的创造性的发展。因此 ,在 2 1世纪 ,要培养大批掌握科学技术的高素质创新人才 ,必须实施创新教育。但是 ,现行高等工程教育不利于创新人才的培养 ,所以 ,加强创新教育 ,培养工程创新人才的基本思路一是转变教育思想 ;二是构建新的人才培养模式 ;

地方院校实践教学体系运行保障机制探讨

分析了高校实践性教学运行保障机制的现状,从全面地将实践性项目纳入人才培养方案之中、造就一批具有实践能力的教师队伍、实习、服务和就业基地一体化方式,推进校外实践教学基地建设、基于学生实习的创新性的工程训练中心建设、深化实验室管理体制和运行机制改革、全方位建立大学生学科竞赛保障激励机制、充分利用现代教学手段,强化实践教学管理和建立实践教学质量监控体系等方面对新形势下实践教学体系的运行保障机制进行了探索。

源项反演问题的条件稳定性

对于一维扩散方程的源项反演问题 。

21世纪人才素质要求和地方工科院校人才培养目标模式改革

从21世纪时代特点和工程人才的职业特点出发,全面分析了21世纪社会对高等工程人才的知识能力结构和素质要求,在此基础上。

试论教学督导团在高校教学管理中的地位、功能与作用

针对当前我国高校连续几年扩招后所面临的教学质量问题,剖析了教学督导团在强化高校教学管理中所处的独特地位,并结合教学督导工作的实践效果,进一步剖析了教学督导在强化高校教学管理工作中所发挥的功能与作用。

适应学分制改革的教育思想观念研究

建立符合高校实际的学分制已成为各高校内部教学管理体制改革的必然趋势。学分制是一种适应大众化高等教育的先进的教学管理制度,其能否在高校顺利推行并取得理想的效果,前提和先导是有无正确的教育思想理念。

对我院实施双语教学的几点思考

提高外语教学水平,实施双语教学,不仅是我国高校走向国际化、增强人才国际竞争力的重要措施,而且是学生掌握最新知识的一条重要捷径。为此,明确了双语教学的含义及其要求,阐述了双语教学的实施途径,提出了对实施双语教学的保证措施与倾斜政策。

流程再造与高校教学管理信息化

结合企业流程再造理论的研究和发展,提出教育领域中同样需要进行流程再造,并从宏观和微观两种角度进行了剖析。在此基础上,进一步研究了在高校中开展流程再造的动力条件,对高校的流程再造进行了明确的划分,探讨了高校教学管理改革运用流程再造的基本理论和分析方法,推进教学管理信息化的问题。

关于考试全过程管理的思考

考试管理质量的高低,直接关系到教风、学风的建设和教学质量的提高,因此,许多高校把考试管理作为教学管理的一个主要环节来抓。在考试管理过程中引入和实施全过程管理的观念,可以提高考试管理质量。从考试管理的各个阶段和环节具体分析了如何实施考试全过程管理。

关于高等数学教学改革的探讨

从高等数学教学改革的重要意义出发,阐述了高等数学改革中必须正确处理好两大转变;并对课堂教学方法改革进行重要探索。

完善质量监控 提高毕业设计(论文)质量

毕业设计(论文)是培养学生综合运用知识及创新能力的重要阶段,针对实践教学环节管理,对完善毕业设计(论文)质量监控体系进行了分析与探讨。

高等教育产业经营管理若干问题的理论思考

高等教育产业经营管理需研究并解决的问题主要是 :一、高等教育产业经营管理的目标追求 ;二、引入经营理念与经济原则是高等教育产业经营管理的前提 ;三、引入和建立产业机制是实行高等教育产业经营管理的突破口 ;四、资金的科学而有序的运作是高等教育产业经营管理的难点与核心。

控制高校教学事故 提高高校教学管理效能

对高校教学事故问题作了分析,通过引入企业管理中的过程控制方法以及人力资源管理中的工作分析法和绩效管理方法,力图从完善管理制度方面来防范和减少教学事故的发生.

创新教学管理制度 推进高等教育改革

高等教育管理体制是高等教育改革的重点和难点,其中教学管理制度改革是关键。积极推进教学管理制度创新,对于全面理顺高等教育管理体制和各种关系,优化资源配置,提高人才培养质量,增强高等教育发展的后劲,促进21世纪高等教育的进一步发展,均具有意义。推进教学管理创新制度的关健在于树立现代教育教学观念,全面推进学分制教学管理制度,从而为培养多规格、高素质的创新人才,保障高校的人才培养质量创造良好的条件。