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这样改才准确
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作者 熊开洪 《小学教学研究》 1997年第12期33-33,共1页
贵刊1997年第5期刊登《一个有逻辑性错误的结论》。作者通过细致的分析,认为教材上对揭示的积与被乘数大小的比较的规律之结论犯有逻辑上的错误,并据此将原结论建议修改为“被乘数大于1当乘数比1小时,积比被乘数小;当乘数比1大时,积比... 贵刊1997年第5期刊登《一个有逻辑性错误的结论》。作者通过细致的分析,认为教材上对揭示的积与被乘数大小的比较的规律之结论犯有逻辑上的错误,并据此将原结论建议修改为“被乘数大于1当乘数比1小时,积比被乘数小;当乘数比1大时,积比被乘数大”。笔者认为,无论是教材上揭示的结论,还是作者建议修改后的结论,都有不妥之处。(一)教材上揭示的结论对被乘数没作限制。因此当被乘数≤0时,无论乘数大于1或小于1。 展开更多
关键词 被乘数 教材 结论 逻辑性 错误 建议 作者 揭示 规律 修改
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毕业综合检测题参考答案有四处错误
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作者 熊开洪 《小学教学研究》 1997年第11期33-33,共1页
编辑同志:贵刊1997年第5期刊登了易同祥老师的《小学数学毕业综合检测题》。这是一套综合性很强的试题,对小学毕业班的数学复习具有较强的指导作用。但是不知是作者的疏忽,还是排版的问题,在同期27页和35页所附的参考答案中有四处错误,... 编辑同志:贵刊1997年第5期刊登了易同祥老师的《小学数学毕业综合检测题》。这是一套综合性很强的试题,对小学毕业班的数学复习具有较强的指导作用。但是不知是作者的疏忽,还是排版的问题,在同期27页和35页所附的参考答案中有四处错误,应予更正。(1)填空题第2题“一个数亿位上是4,万位上是5,百位上是8,其余各位都是0,这个数写作(),用“万”作单位是()万。”其中第2空所附的答案为“40005.8”。根据数的改写,很显然在此答案的小数点后面漏写了一个“0”。因此,正确答案应为“40005.08”。(2)填空题第5题“当时钟为5点时,时针与分针所成的夹角是()度。”所附答案为“78”。由题意可知:时钟为5点时,分针正好指向12,时针正好指向5, 展开更多
关键词 参考答案 综合检测
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