“五育并举”视域下音乐的美育探索和实践

初中生的综合素质考核已经成为必要的部分,随着社会对核心素养的重视日益增强。若想培养全面发展的人才,德、智、体、劳教育外,美育也是必不可少的。美育是提升现代学生审美水平的重要教学内容之一,而音乐教育则在美育中发挥着重要的作用。因此,分析音乐教学中美育的意义,提出具体措施并将音乐美育融入德、育、体、美、劳教育,实现“五育并举”的人才培养目标,变得至关重要。