基于学生满意度的高校辅导员工作创新方法研究

随着社会的发展,我国需要大量符合中国特色需求的时代新人来实现国家发展目标和完成民族复兴的历史任务。高校作为培育人才的主阵地,要明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一关键问题。辅导员作为高校培育时代新人的主要力量,要做到围绕学生,关照学生,服务学生的基本要求。大学生最能直观地感受辅导员服务水平与育人效果。本文通过对学生需求挖掘、辅导员满意度测评来发现辅导员工作中的不足,通过分析测评结果,创新工作方法,提升学生对辅导员的满意度,最终提升辅导员育人成效。

深挖数学本质,渗透函数思想——初中数学一次函数的教学方法

初中数学作为学生必修的一门课程,和其他学科相比是比较枯燥而又充满难度的,尤其是数学中的函数这部分内容。而就目前来说,很多初中数学教师的教学方式并不对,只是想当然的去提高学生的考试分数,忽略了对学生的函数思想和思维能力的培养。基于此,本文就探究了如何在初中一次函数的教学中融入函数思想,使得学生的数学本质学习能力可以得到更好地提高。

初中语文“探究式”教学法的实践与探索

“探究式”学习是新一轮课程改革的核心理念之一。它促进了学生学习观、教师教学观的根本变革。实施探究式教学法最重要的是要营造民主和谐的探究氛围,要构建探究式教学法的基本模式。

核心素养教育背景下的初中英语教学研究

该文以核心素养教育背景为突破点,阐释了英语核心素养概念与内涵,对目前初中英语教学现状进行分析,认为当前初中英语课堂存在“课堂教学形式单一”“教学内容过于局限”“教学评价单一”等不足,为此,提出了核心素养教育背景下的初中英语教学的对策,希望能够为相关领域提供借鉴。

简析初中数学图形等面积拼接问题的教学

数学教学作为我国教育的重点课程,一直备受关注。其中图形等面积拼接问题是数学教学中的重点,更是中考中的必备考题。所以这一知识点的掌握对学生来说何其重要。图形等面积拼接问题主要考验的是对图形的分割和拼接两个步骤,需要学生有灵活的思维和思路才能解决问题。这需要老师在日常教学中以多样化的方式开展教学,提高学生数学学习能力。基于此,本文对初中数学图形等面积拼接问题的教学进行分析探究。