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如何在高中英语教学中对学生进行情感教育
1
作者
陈孟文
《大观周刊》
2013年第2期168-168,共1页
每一个人都具有情感,它影响着认知,同时又受到认知的影响。在实施素质教育的今天,教师在教学过程中要注意向同学们传授知识的同时,进行必要的情感教育。只有形成正确的情感,才能促使学生更好地学习英语知识,形成良好地品行。在教...
每一个人都具有情感,它影响着认知,同时又受到认知的影响。在实施素质教育的今天,教师在教学过程中要注意向同学们传授知识的同时,进行必要的情感教育。只有形成正确的情感,才能促使学生更好地学习英语知识,形成良好地品行。在教学中.教师要为学生树立好的榜样,建立平等的师生关系,根据学生的不同特点帮他们形成正确的情感态。
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关键词
情感
榜样
平等的关系
积极的情感态度
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职称材料
如何提高高中生的英语写作能力
2
作者
刘芳
《大观周刊》
2013年第1期194-194,共2页
“听、说、读、写”是高中英语教学中要求同学们必须掌握的四项基本技能。在这四项中,写又被认为是最难的一个方面。这就需要教师在教学中始终贯穿英语写作训练,帮同学们提高英语写作水平。教师在课堂教学中应该鼓励同学们多用英语交...
“听、说、读、写”是高中英语教学中要求同学们必须掌握的四项基本技能。在这四项中,写又被认为是最难的一个方面。这就需要教师在教学中始终贯穿英语写作训练,帮同学们提高英语写作水平。教师在课堂教学中应该鼓励同学们多用英语交流,巩固基础、增加词汇,对于学生的作品要及时修改。
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关键词
写作能力
四项基本技能
词汇量
及时批改
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职称材料
如何提高高中英语课堂教学的效率
3
作者
黄国良
《大观周刊》
2013年第1期195-195,共2页
英语是高中的一门基础学科,受多种因素影响,大部分学生对应于学习不感兴趣,致使我们的英语课堂效率不高。这就要求我们英语教师采取有力措施改善课堂教学。如果想上好课,教师应该先备好课,在课堂上创设良好的学习气氛,合理安排教...
英语是高中的一门基础学科,受多种因素影响,大部分学生对应于学习不感兴趣,致使我们的英语课堂效率不高。这就要求我们英语教师采取有力措施改善课堂教学。如果想上好课,教师应该先备好课,在课堂上创设良好的学习气氛,合理安排教学时间。只要不断努力,定能使课堂效率得以提高。
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关键词
教学理念
备课
氛围
主动参与
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职称材料
题名
如何在高中英语教学中对学生进行情感教育
1
作者
陈孟文
机构
重庆市万州区万二中
出处
《大观周刊》
2013年第2期168-168,共1页
文摘
每一个人都具有情感,它影响着认知,同时又受到认知的影响。在实施素质教育的今天,教师在教学过程中要注意向同学们传授知识的同时,进行必要的情感教育。只有形成正确的情感,才能促使学生更好地学习英语知识,形成良好地品行。在教学中.教师要为学生树立好的榜样,建立平等的师生关系,根据学生的不同特点帮他们形成正确的情感态。
关键词
情感
榜样
平等的关系
积极的情感态度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何提高高中生的英语写作能力
2
作者
刘芳
机构
重庆市万州区万二中
出处
《大观周刊》
2013年第1期194-194,共2页
文摘
“听、说、读、写”是高中英语教学中要求同学们必须掌握的四项基本技能。在这四项中,写又被认为是最难的一个方面。这就需要教师在教学中始终贯穿英语写作训练,帮同学们提高英语写作水平。教师在课堂教学中应该鼓励同学们多用英语交流,巩固基础、增加词汇,对于学生的作品要及时修改。
关键词
写作能力
四项基本技能
词汇量
及时批改
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何提高高中英语课堂教学的效率
3
作者
黄国良
机构
重庆市万州区万二中
出处
《大观周刊》
2013年第1期195-195,共2页
文摘
英语是高中的一门基础学科,受多种因素影响,大部分学生对应于学习不感兴趣,致使我们的英语课堂效率不高。这就要求我们英语教师采取有力措施改善课堂教学。如果想上好课,教师应该先备好课,在课堂上创设良好的学习气氛,合理安排教学时间。只要不断努力,定能使课堂效率得以提高。
关键词
教学理念
备课
氛围
主动参与
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
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出处
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1
如何在高中英语教学中对学生进行情感教育
陈孟文
《大观周刊》
2013
0
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职称材料
2
如何提高高中生的英语写作能力
刘芳
《大观周刊》
2013
0
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职称材料
3
如何提高高中英语课堂教学的效率
黄国良
《大观周刊》
2013
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