历史课堂教学中的有效提问策略

课堂教学离不开师生之间的互动交流，而师生互动交流最常用、最主要的方式是师生问答。课堂教学实践证明：同样内容的提问，由于不同的教师采用不同的方式和不同的角度，教师创造的环境不同，教学效果大大不同。在历史课堂教学中，教师提问往往会出现以下错误倾向：以多取胜、问过算数，为问而问、徒有形式，偏深偏难、脱离实际。要使课堂提问成为历史教学的有效策略，教师在提问时必须有的放矢、灵活多变、抓住时机、实现升华。

谈初中语文作文教学困境分析及对策研究

初中语文教师要不断强化学生的作文学习水平,让学生通过作文应用文字抒发情感。在初中语文课堂教学中作文是教师的重点教学内容,教师要依据学生的不同学习能力,以及在课堂中呈现的不同状态,完善作文教学的过程,保证学生作文学习实效性的增强,初中语文教师同样要认识到作文教学在开展过程中所遇到的不同问题,针对性调整教学计划和教学方案,融合课堂教学的重点知识,让学生的作文学习实效性得到增强。文章中主要分析了初中语文作文教学的主要问题及解决对策。

基于高中语文写作教学现状的教学策略探析

长久以来,写作一直是高中阶段语文课程体系中的一个重要模块,具有较强的综合性,侧重于培养学生对于英语知识的理解与应用能力。尽管越来越多高中语文教师已经将教学重心放在写作教学上,但是从教学效果来看,仍然存在一些不足。本文将高中语文写作教学现状作为切入点,对高中语文写作教学策略展开了一系列的探析。

浅析多媒体教学手段在初中化学教学中的运用

随着信息技术的发展。多媒体在教学领域中得到了重视，为课堂教学提供了便利。化学是初中新开设的一门课程，在初中化学教学中，教师一定要运用好多媒体教学手段，激发学生的化学学习兴趣。

如何激发初中生的语文学习兴趣

在考试的压力下，语文课堂失去了原因的生机，学生对语文学习的兴趣逐渐削弱。作为一名初中语文教师，在语文教学中要注重学生语文学习兴趣的激发。教师要提高自身的业务水平，为学生创设适当的教学情境，通过多种教学手段的运用调动学生学习的积极性。

初中语文教学中的爱国主义渗透之我见

爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱,学生是我们祖国未来的建设者,所以每个教育工作者都应将培养学生的爱国主义思想作为自己的工作重心,做好在教学课程中渗透爱国主义教育的教学设计。

高中语文作文教学的创新性策略分析

在高中语文教学中,作文教学是非常重要的组成部分。在新课程背景下,教师需要对作文教学进行不断的创新,从而达到更加理想的教学效果。本文首先分析了高中语文作文教学现状,然后针对如何增加高中语文作文教学的创新性提出了几点策略。

新课改下的高中化学高效课堂教学策略

目前,中学生教育过于注重理论知识的片面传授,不利于学生的全面发展。以适应素质教育的要求,提高学生的自主创新能力,促进学生主动学习。在研究有效课堂教学模式理论的基础上,结合高中化学教学的应用,阐述了促进中学生个性发展的新课程改革思路。

高中生营养午餐里的数学问题

统一单位进行计算,然后抽样调查菜谱,并反复比较,发现食谱的热量、脂肪、蛋白质有时偏高,有时偏低,但一周之内能达到膳食平衡。数学无处不在,生活中处处有数学。我们要从周围熟悉的事物中学习和理解数学,感受数学的趣味和作用,体验数学的魅力。下面,谈谈高中生营养午餐里的数学问题。

高中数学课堂教学低效问题的原因及对策研究

新课程改革是为了提高国家教育水平而推行的一项措施,目前我国的中小学已经开始全面实施新课程改革,随着改革的推进,我国教育事业也在朝着更好的方向发展。课堂教学是教学活动的重要组成部分,必须重视提高课堂教学的质量和水平。高中数学也是一门基础学科,更是一门重要学科,高中数学的学习对于培养学生的逻辑思维和理性思维具有重要意义。本文就高中数学课堂教学低效问题进行分析,找出原因并且提出相应的对策。