重庆市万州区新田中学:力耕勤读,立己达人

万州区新田中学因地制宜地确定了“耕读教育”的办学特色,将劳动与学习相结合,“做中学,学中做”,助推学生明白“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理,知晓“非稻谷莫以养生,识养生之艰辛莫过于躬耕”的真谛,以“双减”“五项管理”为契机,总结出“五XIN教育模式”,探索出了独具特色的劳动教育实践。

以人为本视角下的中学班级管理有效性探究

坚持以人为本的理念有利于增强中学班级管理的有效性,有利于推动素质教育,有利于学生的全面发展。坚持以人为本,增强中学班级管理的有效性,就要在中学班级管理中体现人本意识,增强和谐意识、个性意识、教育意识和激励意识。

作文教学观念创新的五个转向

一、作文教学本源观:从观念转向生活立意是传统作文教学中一个根深蒂固的价值取向。所谓立意,即预先设定一些可以通过语言传达的基本理念,机械地要求学生必须恪守。这种立意,往往又圈定在“庸俗哲学”、“左倾政治学”的范畴。不论什么作文,立意必须高远,主题须有深意,于是,自然、社会生活中的物像就被赋予了雷同的涵义。

诗歌教学中的意境探微

诗歌以其凝练优美的语言承载着丰富的情感和深刻的哲理，熔音韵美、意境美、思想美于一炉。诗“以有境界自成高格”，所谓的境界就是意境，每首诗歌都着力表现一种意境。意境，就是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。意境是诗歌的灵魂、诗歌的生命。

鲁迅后院的蜗牛

有一只蜗牛在井底,不断地往上爬,可看不到半点希望。也许放弃正是她最大的错误,一点点地爬上去,才是她最终的归宿。那深深的院落,高高的围墙,阴晦的天气,幽暗的深井,一个又一个孤寂的上午、下午,夜里颤抖的星星……俗话说,一个成功的男人背后有一个成功的女人。可朱安算得上成功吗?

沟通交流助推学生快乐成长

教师的教育对象是一群生动活泼和阳光灿烂的孩子,他们不是企业生产线上一批又一批面无表情的产品,他们具有这一年纪特有的情感,需要教师慢慢地走进学生的心灵,循循善诱,教会学生做人和求知,成为学生一生的引路人。

初中英语要重视朗读和背诵

任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。

浅谈地理研究性学习的选题与实施

地理研究性学习指学生在教师指导下，用类似地理科学研究的方式，从学习生活和社会生活中自主发现问题、获取并运用相关知识探究问题、提出解决问题的方法和建议的地理学习活动。地理研究性学习是一种新的课程形态，也是一种新的学习方式。它有利于学生增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

探究实验设计之测定空气中氧气的含量

一、反应原理 利用磷燃烧消耗空气中的氧气，从而使容器内形成负压，打开止水夹后，水进入容器内。进入容器中的水的体积可粗略地认为是瓶内空气中所含氧气的体积。

引导学生不再盲目去“感恩”

今天,在遇到一些节日（如三八妇女节、春节等）时,不少学校总是将其作为学生德育实践的一个平台,如,开展＂为母亲洗一次脚＂＂我为家里出份力＂等感恩性质的活动。不但如此,有的学校觉得节日时间短,

"1米"是怎样制定出来的?(初一、初二、初三)

在日常生活中，经常会说：“小明身高××米”，“家和学校相距××米”，“飞机在××米以上的空中飞行”等与长度有关的问题，但是世界公制中的长度单位“1米”是怎样制定出来的?而在长度、面积、体积、重量单位中，最基本的也是长度单位，只要长度单位确定，其它单位可相应确定．19世纪以前，世界各国都有自己的长度单位，而且各个时期的长度单位还在变化，“多变的尺子”给制造精密机器带来了不少麻烦．

浅谈数学思想方法在初中数学教学中的应用

数学思想方法是学习数学的一种重要方法,是培养学生数学素养的重要途径。本文讨论了初中数学教学中常用的数学思想方法及其应用,并对初中数学教学中数学思想方法的有效教学策略进行了探究。

创新源自敢问、能问、善问

一、营造“敢问”氛围。激发学习热情 “近朱者亦，近墨者黑”，环境对人的影响非常明显、在一支贪生怕死的军队中服役，

探讨在初中体育教学中渗透心理素质的培养

初中生正处于身体发育、心理素质提高重要期,在校期间需要科学的体育运动以提升身体和心理素质,健康的身体需要健康的心理素质,健康的心理素质有助于健康的身体发育成长。因此,本文就心理素质的培养角度下,探讨初中生体育教学,首先,引出初中生所遇到的心理状况问题;其次,阐述了在初中体育教学中渗透心理素质培养的重要作用;最后,对于如何在体育教学中培养初中生心理素质给出了参考性措施或者建议。

探讨高中语文教学中传统文化的渗透

语文教学是高中课程体系一个非常重要的部分,进行好语文教学可以提高学生的思维,提高学生的道德素养,使学生全面发展。但是现在语文教学的局面是语文教学的质量不佳,因为有很大一部分因素影响着语文教学,比如教师的传统的教学观念,还有现在学校和家长们的思想观念等等,都会影响语文教学。在新时代将中国优秀的传统文化融入到语文教学中去,不仅能够推动语文教学的改革,而且能够对学生起着很好的影响。

新课改形势下高中历史史料教学探讨

随着我国新课改的实施，高中历史教育开始不断地推进教学改革，历史史料教学的重要性与作用日益凸显。主要对新课改形势下高中历史史料教学的作用进行论述，并对其历史史料教学的途径进行探讨。

新课标语文素养微探

＂新课标＂中提出了一个全新的名词——语文素养,它对于我们来说都很陌生,但是在＂新课标＂中又显得那么重要。那么,什么是学生的语文素养呢？概念提得是否恰当呢？在具体教学过程又如何实现全面培养学生的语文素养这一目标呢？这些问题值得广大教育工作者,特别是语文教育工作者的关注和思考。

怎样培养学生化学学习兴趣

化学这一门学科往往被学生认为是抽象的、枯燥的、令人生畏的学科。一些学生的化学成绩变差，往往是从对化学学科厌倦开始的。常言道：“兴趣是学生学习的最好老师。”那么，我们要做的第一点就是让学生喜欢化学，对化学产生好感。我在初中化学教学的练习课中，注意了以下几个方面。

刍议初中语文课堂有效教学策略

对初中语文课堂教学策略的研究是初中语文教师长期关注和关心的问题,新一轮的课改大范围进行,初中语文课堂教学的活动过程也随之变化,原有的教学策略已经不再适应新形势下的语文“新课标”要求。基于此,本文首先对有效教学概念进行阐述,分析了当前初中语文教学的优势,并从提问、阅读、写作以及教学评价四个方面进行初中语文课堂有效教学提升策略,以供参考。

论自学能力在初中课堂中的培养

新课改的实施提出了“以人为本”的教育思想,从教育的本质上要关注人的全面发展、终生发展,改变学生学习的方式已迫在眉睫,自学能力的培养成为教学中的重要研究课题。以下,本文对初中数学课堂教学中学生自学能力的培养策略进行了探讨。