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多媒体信息技术在小学数学教学中的有效运用
1
作者
明庆会
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第15期86-86,共1页
21世纪是信息化的时代,信息技术走进了我们的生活,走进了我们的校园,给教育教学带来了巨大的变化。在小学数学课堂教学中运用多媒体信息技术有效地提高了教学效率。
关键词
多媒体信息技术
数学教学
有效运用
下载PDF
职称材料
如何营造积极的课堂氛围
2
作者
范顺权
《师资建设(双月刊)》
2016年第2期86-87,共2页
课堂氛围是指课堂中师生之间和学生之间围绕教学目标展开的教与学活动而形成的某种占优势的综合心理状态。这种心理状态是教师与学生在教学活动中的心境、情感体验、对待教学活动的态度和行为的综合反映。教育心理学认为,处在积极愉快...
课堂氛围是指课堂中师生之间和学生之间围绕教学目标展开的教与学活动而形成的某种占优势的综合心理状态。这种心理状态是教师与学生在教学活动中的心境、情感体验、对待教学活动的态度和行为的综合反映。教育心理学认为,处在积极愉快的课堂氛围中的师生,大脑皮层处于兴奋状态。学生注意力高度集中,思维活跃、
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关键词
课堂氛围
学生注意力
心理状态
教学活动
教与学活动
教育心理学
教学目标
情感体验
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职称材料
题名
多媒体信息技术在小学数学教学中的有效运用
1
作者
明庆会
机构
重庆市万州区汶罗小学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第15期86-86,共1页
文摘
21世纪是信息化的时代,信息技术走进了我们的生活,走进了我们的校园,给教育教学带来了巨大的变化。在小学数学课堂教学中运用多媒体信息技术有效地提高了教学效率。
关键词
多媒体信息技术
数学教学
有效运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
如何营造积极的课堂氛围
2
作者
范顺权
机构
重庆市万州区汶罗小学校
出处
《师资建设(双月刊)》
2016年第2期86-87,共2页
文摘
课堂氛围是指课堂中师生之间和学生之间围绕教学目标展开的教与学活动而形成的某种占优势的综合心理状态。这种心理状态是教师与学生在教学活动中的心境、情感体验、对待教学活动的态度和行为的综合反映。教育心理学认为,处在积极愉快的课堂氛围中的师生,大脑皮层处于兴奋状态。学生注意力高度集中,思维活跃、
关键词
课堂氛围
学生注意力
心理状态
教学活动
教与学活动
教育心理学
教学目标
情感体验
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
多媒体信息技术在小学数学教学中的有效运用
明庆会
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
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职称材料
2
如何营造积极的课堂氛围
范顺权
《师资建设(双月刊)》
2016
0
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