优化地理课堂活动 激发学生学习热情

课堂活动,是中学生学习活动的主要形式。在地理课中优化学生课堂活动,是充分调动学生学习的主动性,激发学生学习热情的重要手段,也是落实素质教育,培养学生能力,提高地理教学质量的重要环节。为此,我们作了优化地理课堂活动的一些尝试。1.没置活动课,让学生人人动手,培养学习兴趣例如,《中国的行政区划》一节的教学,重点是34个省级行政区的名称、简称和位置。由于该课出现的地名较多,位置较繁杂,学生掌握起来难度较大。

西部地区农村中学初中地理教学现状及对策

在我国基础教育中,农村中学占学校(中学)总数的60%左右,受教育者人数众多.搞好农村中学初中地理教学,是提高学生综合素质,全面实施素质教育,提高中华民族整体素质不可缺少的重要组成部分.西部地区疆域辽阔,是我国经济欠发达,需加强开发的地区,国家实施西部大开发战略,必须优先发展教育.如何搞好西部地区农村中学特别是贫困山区农村中学的初中地理教学,是值得每一位教育工作者关注的问题.