初中课堂小组合作学习的再认识——“领、学、启、清、评”五步教学法模式下的课改探究

创建我校“领、学、启、清、评”五步教学法课改模式，重新审视自己在课堂小组合作方面的教学历程，并从“小组围坐是否有必要”和“在小组合作中．有多少课是有效的”进行再认识和反思。

孔子和谐教育思想对当代语文教学的启示

孔子和谐教育思想以培养人的全面和谐发展为教育目标,希望通过教育实现人的身心和谐发展、实现人与人、人与社会和人与自然的和谐发展。为了达到这样的培养目标,孔子教育施行和谐教育,具体内涵包括有教无类、仁人爱物、教学相长、综合性全面性教育教学和中正中和原则五个方面的理念。本文仅从孔子和谐教学思想出发,尝试分析其对当代语文教学的启示。