在地理教学中渗透德育的尝试

在地理教学中进行德育渗透,让学生有所思、有所想、有所得,做到寓德育于知识教学,以课堂教学为基础途径,以学习内容为载体,通过让学生参与活动的教学方式,激发情感,唤起责任,驱动行为,达到德育内化的目的.

互联网时代初中历史教学初探

科技不断进步,互联网越来越多地进入课堂,广泛地运用互联网已是一种趋势和潮流,并逐渐成为全体教师的共识。在新技术的冲击下,教学不能固守黑板粉笔的模式,教师应该不断提高自身素质,学会正确地运用互联网,促进历史教学。

关于新课改下初中历史教学模式的探讨

新课改背景下,随着川教版初中历史教学的不断改进,初中历史教学的模式也在不断地发展创新。探讨初中历史教学的模式,需要对初中历史教学模式的现状有所了解,进而分析初中历史教学模式在现阶段存在的问题,从而据此来选择合适的教学方法与策略,从而达成最佳的初中历史教学的效果,切实促进初中历史教学的发展。