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奇妙的植物世界
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作者 江均斌 《今日教育(作文大本营)》 2018年第2期24-25,共2页
亲爱的同学,你可知道,在我们身边熟悉的一花一草一木,居然是一个神奇的世界。你是否知道?这还是一个只有宁静心灵才能倾听的世界:植物会看、会闻、会触摸、有记忆、能定位。跟我一起走进作家丹尼尔·查莫维茨笔下的《植物知道生命... 亲爱的同学,你可知道,在我们身边熟悉的一花一草一木,居然是一个神奇的世界。你是否知道?这还是一个只有宁静心灵才能倾听的世界:植物会看、会闻、会触摸、有记忆、能定位。跟我一起走进作家丹尼尔·查莫维茨笔下的《植物知道生命的答案》,你将会走进一个神奇的植物王国,触摸到一个美妙的植物世界!植物能“看见”世界。植物的苗梢可以“看到”蓝光,并指引茎部向着阳光的方向弯曲,因此说植物具有向光性。植物的叶子里含有光敏色素,不但可以“看到”人类可以看到的红光,还可以“看到”人类看不到的远红光。植物光受体的种类比人类要多,凭借这些光受体,植物才能知道何时开花、何时休息、何时向光弯曲。当然,植物中也有“失明”的个体。植物和人类一样,也有昼夜节律钟,所以向日葵在太阳下山后会把花盘慢慢地往回摆,然后在大概凌晨3点慢慢地朝向东方,等待又一轮太阳升起。 展开更多
关键词 植物 世界 昼夜节律 人类 丹尼尔 向光性 向日葵 触摸
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浅谈青年教师多元学习共同体实践研究的思路与方法
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作者 杨赟 陈虎 《文化创新比较研究》 2017年第19期95-96,共2页
本论文着重探讨构建青年教师多元学习共同体,让他们在共同体中探讨学习,成长成熟,深入而全面地推进新课程改革。而明确研究思路,找准研究方法,才能使研究有价值、有效果。
关键词 教师 共同体 思路 方法
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