浅谈小学校园欺凌现象的原因及应对策略

最近几年,小学校园欺凌现象越发频繁,网上一些校园欺凌现象引起人们的关注,特别是班级学生受欺凌后更是引起我的重视。本文从校园欺凌现象产生原因进行探讨,班级真实案例的处理中应该如何应对校园欺凌现象。

例谈指导小学生写好游记的小妙招

游记是一种以记叙参观、访问、旅途所见为主要内容的文体。每逢节假日,不少家长会把孩子带出去游览观光,借此机会让孩子认识自然、感受自然,因此旅游成为孩子们生活的一部分,而教会学生写游记就成了必需。

茶文化在高校思想政治教育中的渗透与价值体现

就高校思政教育活动实施来说,其中包含诸多精神理念和价值思维,而这些实际上,正是茶文化体系的应用之处。茶文化机制中包含的精神元素和人文理念,都让整个茶文化的价值,实现全面展现。本文拟从当前高校思政教育活动推进中的具体要求认知入手,结合茶文化体系的具体内涵理解,从而分析高校思政教育中茶文化的渗透与价值展现。

营造和谐氛围践行生本课堂

当前,和谐是人们的追求,也是教育的追求。和谐课堂是和谐教育的基本元素,如果想让教育持续发展,异彩纷呈,最重要的是在课堂上尽显和谐之美,尽开和谐之花。《新课程标准》提出:“学生是学习的主人。语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注个体差异和不同的学习需求,为学生创设良好的自主学习情境,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”①今天的儿童比之过去,具有更浓的参与意识,更讲究科学与民主,这就决定了只有高度尊重学生,全面依靠学生的活动,才能使教育的效能深入到复杂的、内在的人的素质领域。只有这样,才能使课程改革真正焕发出耀眼的光芒。也只有这样,才能让和谐之花在我们的语文课堂飘香。

分层设计家常课也可以很精彩——以人教版《9加几》的教学为例

小学生“数运算”学习存在困难与小学生结构意识差、综合融通能力薄弱、忽视算法质量有关。以“9加几”教学为例,阐述了这一单元的教学目标及其实施要点,并通过对此单元内容的结构分析和教学目标的分解,就其教学结构的整体安排及方法思路的设计,进行了有效性探索。