在发展中破解阅读迷津——重庆市丰都县“中小学语文发展性阅读课堂教学模式研究”阅读发展路径解读

“丰都县中小学语文发展性阅读课堂教学模式研究”（以下简称“语文发展性阅读”，是重庆市丰都县自创课题，于2009年试点研究，2011年升格为“全国教育科研”十二五”规划课题“语文阅读学习对中小学生学习能力的影响及教育对策研究”子课题）是针对中小学传统语文阅读课堂教学现状提出的中小学语文阅读教学创新课题设计。

浅谈如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

在小学语文教学中,阅读与写作占据着同等重要的位置,是提高学生综合语文素质的重要途径,两者相互关联,不可分割.为实现语文教学质量的优化提高,找到阅读与写作的契合点,实现二者的有效整合是非常有必要的.本文就如何实现小学语文阅读与写作的有效整合问题展开了讨论,并提出了几点具体教学事项,以期帮助语文教师提高教学质量.

浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

在小学语文教学过程中,教师普遍面临一个问题,就是如何提高小学语文课堂教学的效率。当前,素质教育大力推行,教师应重视激发学生的学习动力,对教学流程进行优化,使教学效率得以提升。在本文中,笔者将从教学实践出发,探索提高小学语文课堂教学效率的有效方法。

提高小学六年级数学教学质量的策略探究

在基础教育阶段,数学学科教学一直是一项颇具难度的工作,不仅需要教师结合小学生的特点为其选择合适的教学方案,用最为有效的方法将抽象的理论知识转化为形象的认知,还要求教师对学生的逻辑思维能力、实践能力、创新意识等进行培养,从而真正完成教书育人的教学任务。在此形势下,进一步提高数学学科的教学质量就成为了一种必然的趋势,因此本文以小学六年级数学为例,分析了提升该学科教学质量的有效措施。

浅谈游戏在小学体育课中的重要性

在倡导全民健康运动的今天,体育运动的形式开始变得多样。小学生是祖国未来,更应该加强体育锻炼。文章对游戏在体育课中的重要性进行了分析和阐述,希望能为今后的体育教学提供一些指导。