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如何利用教具和学具教学好小学数学
1
作者
蒋红琼
《最漫画·学校体音美》
2018年第25期00136-00136,共1页
在数学教学中科学有效的使用学具,不仅能调动学生 学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象 的数学知识变得直观形象,利于学生更好的理解和掌握。 因此,在数学教学中有技巧地使用学具,充分发挥教师的 主导作用与学生的...
在数学教学中科学有效的使用学具,不仅能调动学生 学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象 的数学知识变得直观形象,利于学生更好的理解和掌握。 因此,在数学教学中有技巧地使用学具,充分发挥教师的 主导作用与学生的主体作用,有效地组织、管理和调控教 学活动,定能激发学生的学习兴趣以提高教学质量。结合教学的实际,我认为在教学中科学有效的使用学具起着以 下一些作用:
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关键词
教具
学具
小学数学
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题名
如何利用教具和学具教学好小学数学
1
作者
蒋红琼
机构
重庆市丰都县保合中心校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第25期00136-00136,共1页
文摘
在数学教学中科学有效的使用学具,不仅能调动学生 学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象 的数学知识变得直观形象,利于学生更好的理解和掌握。 因此,在数学教学中有技巧地使用学具,充分发挥教师的 主导作用与学生的主体作用,有效地组织、管理和调控教 学活动,定能激发学生的学习兴趣以提高教学质量。结合教学的实际,我认为在教学中科学有效的使用学具起着以 下一些作用:
关键词
教具
学具
小学数学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
如何利用教具和学具教学好小学数学
蒋红琼
《最漫画·学校体音美》
2018
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