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刍议地理中考复习策略 被引量:2
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作者 吴靖华 《地理教育》 2017年第A01期105-107,共3页
初中学生刚接触地理,知识系统零乱无绪,地理能力参差不齐,面对即将来临的中考该如何迎战?引导学生进行有效"复习"。本文从时间安排、内容复习、能力培养、思想引领等方面简要阐述。
关键词 中考 复习策略 地理学科
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生活化的高中政治教学策略探析
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作者 秦仕波 《爱情婚姻家庭》 2021年第11期139-140,共2页
高中政治给人们留下理论性强,不好学习的印象。许多学生对于政治学存在一定的偏见,在课堂学习中也有专注力不够,光靠课下强化记忆的现象,其实这种观点和方法是完全错误的,任何一门学科都是来源于生活,能够从生活中看到应用这一知识的事... 高中政治给人们留下理论性强,不好学习的印象。许多学生对于政治学存在一定的偏见,在课堂学习中也有专注力不够,光靠课下强化记忆的现象,其实这种观点和方法是完全错误的,任何一门学科都是来源于生活,能够从生活中看到应用这一知识的事例,高中政治同样如此。作为高中政治教师要能够把生活化的高中政治知识带给学生,让学生体验到政治和生活的密不可分,还要运用生活事例来加强政治学习,让学生的学习不仅仅停留在背诵上,还能够借助本学科知识解决实际问题。 展开更多
关键词 生活化 高中 政治 教学策略
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初中英语高效课堂的构建之我见
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作者 许国联 《当代旅游(下旬刊)》 2019年第2期00055-00055,共1页
课堂是实施素质教育的主要阵地,是开展高效课堂 的重要场所。为了更好地满足学生对知识的需求,需要一线 的广大英语教师,从本文所提到的教学方法入手,细致地分析 初中生的心理特点,找到学生学习动力,最大化地开发学生探 究英语的欲望,... 课堂是实施素质教育的主要阵地,是开展高效课堂 的重要场所。为了更好地满足学生对知识的需求,需要一线 的广大英语教师,从本文所提到的教学方法入手,细致地分析 初中生的心理特点,找到学生学习动力,最大化地开发学生探 究英语的欲望,彻底改变课堂活动效果不佳的窘迫局面,以学 生为中心,研究和分析教学策略,对教学内容进行整合和规 范,激发学生内心自主学习的兴趣,让学生带着强烈的好奇 心,去探究和分析新的英语问题,以达到高效课堂的构建。 展开更多
关键词 初中英语 高效课堂 构建
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