新课程背景下初中物理教学中的实验教学策略

物理教学中既应该让学生掌握物理学的概念和规律,更应该让学生重视科学的态度和科学的方法。其在物理教学中的有效途径就是通过实验教学,让同学们更直接,更明显的发现就绝问题的方法。

初中体育教学中开展分层教学浅谈

初中体育教学中开展分层教学，能够充分考虑学生个性的差异性，因材施教的教学，有针对性地进行教学指导。笔者结合自己多年的教学实践，从分层教学法在中学体育教学中的应用、分差教学策略在中学体育教学中的具体实施等角度进行了详细阐述。

阅读，初中数学教学中不可缺失的教学环节浅议

数学阅读在学习中有着不可忽视的重要作用，是初中数学教学中不可缺失的教学环节，教师在教学中应通过设“疑”导读，激发学生探究欲望和兴趣；以“动”带读，提高学生阅读的效率；以“议”串读，培养学生阅读的习惯；回顾评议，总结学生阅读的经验。

浅谈初中英语词汇教学中的问题与解决方法

“万丈高楼平地起”,我们要想帮助初中学生构建出扎实的知识体系,就需要为学生不断扎实基础。在这一方面笔者提出的建议是先做好词汇教学。当然,这里所说的词汇教学不仅仅是让学生拥有“大量”的词汇,而是说要让学生品读“语义”、了解“用法”、构建文化思想体系,摆脱中国式英语的影响。作为初中英语教育者,笔者认为,初中学生其实还处于英语学习的初级阶段,让学生获得全面的启蒙远比让学生多记住一些单词要重要的多。本文中笔者就对初中英语词汇教学中的问题与解决方法进行了分析。

浅谈新课标下初中物理教学策略

初中物理是一门与实际生活联系紧密,具有实验性特点的学科。新课程的改革对物理课堂教学也提出了新的要求。教师的日常教学要改变以往陈旧的教学观念,在课堂上改变教师的角色和地位,在教学内容上要有更深层次的研究,不断学习提高自身的业务水平,在课堂教学方法上也要不断创新,激发学生学习兴趣,课堂上开展合作探究式学习模式,培养学生自主学习的能力,强化学生的思维,让学生在学习的过程中把知识转化成能力。

初中美术课程的人文素养培养策略探索

随着美术新课程的深入实施,美术教育在初中教学中的地位越来越重要。美术课程的核心功能之一就是人文功能,它要求学生在美术学习中,学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,涵养人文精神,提升人文素养。初中美术人文素养教学策略旨在落实美术课程应追求人文性的育人理念,促进学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,涵养人文精神。

初中英语教学中如何实施有效性教学

从事教学工作,教师的任务在于帮助学生认识学习对象,明确学习任务,确立学习目标;组织学习活动,创设学习环境;传授获取知识的方法。在教学过程中,教师和学生都是教学活动的成员,要互相支持,互相学习。还要重视师生认知领域里的思维活动,能力领域里的训练活动,情感领域里的心理活动,幵且注意三者的结合,以创造在学生年龄段上堪称高水平的影响深进的学习活动。